詳細情報
書誌
現代教育科学 2005年10月号
著者
大森　修
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
学校設置基準が、学校の情報公開を促進したことは疑う余地がない。　そして今、次のことが話題になっている。　　個人情報保護法の施行　　個人情報保護法は、学校の情報管理の在り方ばかりではなく、個人情報に対する教師の理解の変更をも促しているのである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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