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特集 「競争心」の導入は序列化を招くか
学級の中の「競争心」プラス面とマイナス面
相対評価と絶対評価／競争と協奏
書誌
現代教育科学
2005年7月号
著者
堀 裕嗣
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
相対評価の時代、上位生徒は競争をするが、下位生徒は競争をしなかった。しかし、その競争によって上位生徒がしっかりと学級の先頭を走り続け、学級全体がレベルアップしていくのが見られた…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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