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特集 教師の適格性が問われる業績評価
評価制度成功のカギを探る
子どもと保護者の姿と声に報われる
書誌
現代教育科学
2005年5月号
著者
朝野 光一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
評価制度成功のカギは、 教員が自信を持って、分かる授業や子どもたちにとって楽しい学校づくりに更に努力を傾けることができる一番の理由を見失わないこと…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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