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特集 特別支援教育で学校は変わるか
ＬＤ／ＡＤＨＤ児への対策―学校の実情はこうだ
対応力が不足している教師が多くいる
書誌
現代教育科学
2004年9月号
著者
星原 一宏
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１ 個別指導で泣く子がいる 一学年一学級の学校に勤務していた頃である。教務主任となり学級担任を離れた。ＴＴ（ティーム・ティーチング）の授業の推進が言われ始めた頃である…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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