詳細情報
書誌
現代教育科学 2004年2月号
著者
藤本　浩行
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　複式学級の体験　　私事であるが、縁あって本年度、初めて複式学級の担任となった。国語、算数では、二つの教科書を使って、異学年の子どもたちを相手に、授業を行うのである。個人差というものが、嫌というほど見えてきた。悪戦苦闘の連続であった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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