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特集 「公教育の役割」教師に期待される力量
補充・発展学習のための教材開発の力量形成
子どもたちが楽しく取り組める補充・発展学習をめざす
書誌
現代教育科学
2004年2月号
著者
木村 公一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１ はじめに 私の小学生の頃の補充教材に該当するものは、たくさんの漢字、計算のプリントや問題集であった。問題数は多く、宿題として出されると大変苦労していた記憶がある…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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