詳細情報
書誌
現代教育科学 2004年2月号
著者
山田　一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一　カリキュラムづくり　　教育課程編成とカリキュラムづくりの違いはなにか。　おなじと考えてよいのかどうか。　まず、そこにこだわってみた。　いろいろとその関係の本を読んでみたが、目からうろこの落ちる文章に出会った。次の文章である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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