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特集 「公教育の役割」教師に期待される力量
特色あるカリキュラムづくりのための力量形成
マクロな視点からミクロな視点で、構想する
書誌
現代教育科学
2004年2月号
著者
山田 一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一 カリキュラムづくり 教育課程編成とカリキュラムづくりの違いはなにか。 おなじと考えてよいのかどうか。 まず、そこにこだわってみた。 いろいろとその関係の本を読んでみたが、目からうろこの落ちる文章に出会った。次の文章である…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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