詳細情報
生活科の役割を改めて問う (第4回)
カリキュラム＝指導計画＝概念の拡大と多様化へ
書誌
現代教育科学
2003年7月号
著者
嶋野 道弘
ジャンル
教育学一般／生活
本文抜粋
一 カリキュラム概念の拡大と多様化への芽生え カリキュラムは、「学校の教育課程」というものから年間・単元・一単位時間の「指導計画」まで、その概念は広く多様である。本稿では狭義の「指導計画」を念頭において考える…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
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