詳細情報
書誌
現代教育科学 2003年6月号
著者
杉田　久信
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
教育改革をすればするほど悪くなってきた　文部省が全国一律に実施してきた様様な教育改革を、私は学校現場にあって三十二年間に渡って目撃し、体験してきた。この間、学校現場は、「関心・意欲・態度重視の評価の実施」、「教師主導の授業を排し支援の授業の推進」、「生活科の実施」、「総合的な学習の時間の実施」、「学…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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