詳細情報
書誌
現代教育科学 2003年3月号
著者
小宮　孝之
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
「基礎学力の保障」という課題は今に始まったことではない。子どもたちに学力をつけていくのは教師の最も大切な仕事である。しかしながらそれが新学習指導要領でメインテーマとして掲げられ、努力目標から到達目標に変わったことにより、学年を、単元を修了したということはどういうことなのかについて、客観的な根拠を示し…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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