詳細情報
書誌
現代教育科学 2003年1月号
著者
高階　玲治
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
絶対評価―今の時点で子どもになって考えてみたら　　事例１ 「評価はどう変わったの？」　新年度の初めての通信簿。わたしの評価はずいぶんよくなってとても嬉しかった。でも、母親はうかない顔をして不満そう。私のことを「のろまで、しょっちゅう間違えるのに、この評価甘すぎる」という。新しい通信簿に不満らしい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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