詳細情報
書誌
現代教育科学 2003年1月号
著者
津川　裕
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
通知票（表）は変わったけれど……　相対評価から絶対評価になったからといって、そう簡単に子どもは変わらない。なぜなら、教師や保護者の評価や通知票に対する長年の考え方は、そう簡単に変わらないからである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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