詳細情報
書誌
現代教育科学 2002年10月号
著者
西田　拓郎
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　発展学習・補充学習の可能性　　新学習指導要領（平成十年度版）では、これまでに比べて指導内容が厳選された。そのため学力低下を招くのではないかという声もあるが、それがもし「厳選」＝「学力低下」という短絡的なものであれば、さらに深く考えてみることも必要であろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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