詳細情報
書誌
現代教育科学 2002年10月号
著者
松藤　司
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　ある算数の授業　　ある算数の授業を見た。　子どもたちの机の上には、教科書もノートも出ていなかった。　机の上には作業に使う道具が置かれていた。　学級全体での共通の課題があって、その課題をグループで解決していくという問題解決学習の授業であった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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