詳細情報
書誌
現代教育科学 2002年10月号
著者
庭野　三省
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１ 学力低下を問う　　総合的な学習がせっかく始まったのに学力低下問題だけがクローズアップされて、文部科学省も軌道修正を迫られてしまった。文部科学省がこの一月に出した「確かな学力向上のためのアピール」も、結局はマスコミや世論の攻勢に対する善処策に過ぎない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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