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特集 「生命の教育」がなぜ問われるのか
「戦争」をどう教えるか─授業化への課題
戦争を防げたとすれば、それはいつか
書誌
現代教育科学
2002年5月号
著者
吉田 高志
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
戦争の悲惨さを伝える 編集部から依頼のあった「『戦争』をどう教えるのか」にある「戦争」を、私は第二次世界大戦と限定する。第二次世界大戦の授業を、私は担任した六年生に次のように行ってきた…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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