詳細情報
書誌
現代教育科学 2002年4月号
著者
兵藤　伸彦
ジャンル
教育学一般／国語
本文抜粋
１ 「読む力」として、何を求めるか　国語科として担うべき「読む力」は、次の二点に大きくは集約できる。　・教材を正しく読む力　・教材を豊かに読む力　「正しく読む力」とは、教材に書かれている情報や内容を正確に読みとる力である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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