詳細情報
特集 「情報活用の実践力」をどう鍛えるか
コンピュータを授業に生かしてわかったこと
授業が変わる
書誌
現代教育科学
2001年12月号
著者
竹川 訓由
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
コンピュータを授業に生かしてわかったことは何か。 このことを示すためには、教師側の視点からと児童側の視点からの二つの視点から考えなければならない。本稿では、教師側からの視点から述べる…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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