詳細情報
特集 「授業力」向上のために何を問うか
「授業力」を鍛える教師の生きかた
法則化サークルでぶつかり稽古を続ける！
書誌
現代教育科学
2001年11月号
著者
河田 孝文
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１ 法則化サークルは授業道場 新卒以来十三年間、法則化長州教育サークル（代表:槇田健）で修業を続けてきた。 サークルでの活動は、主に三つ。 (1) 法則化論文を書く…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言･「授業力」 向上のために何を問うか
「勉強」モデルと「遊び」モデル
現代教育科学 2001年11月号
提言･「授業力」 向上のために何を問うか
教師のＣＲ能力の向上が鍵
現代教育科学 2001年11月号
提言･「授業力」 向上のために何を問うか
「授業力」向上のために問われる学校づくり
現代教育科学 2001年11月号
提言･「授業力」 向上のために何を問うか
「自ら学び、自ら考える」学び方を育てるには
現代教育科学 2001年11月号
提言･「授業力」 向上のために何を問うか
個人プレイヤーからチーム・プレイヤーへ
現代教育科学 2001年11月号
一覧を見る
検索履歴
「授業力」を鍛える教師の生きかた
法則化サークルでぶつかり稽古を続ける！
現代教育科学 2001年11月号
小特集 研究集会で何が討議されたか
全国社会科教育学会／全国中学校社会科教育研究大会／全国小学校社会科研究協議会／日本社会科教育学会
社会科教育 2004年2月号
これだけは身に付けたい！１年間の体育授業成功のためのスキル＆知識30 …
子どもが理解しやすい示範の方法は？
見るポイントを焦点化し，「比べる」で主体的な時間に
楽しい体育の授業 2024年4月号
学級づくりで「規範意識」をどう育てるか―中学校の実践
大切なことは短く繰り返す
心を育てる学級経営 2008年4月号
一覧を見る
