詳細情報
書誌
現代教育科学 2001年6月号
著者
竹川　訓由
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
「教養」を身につけるためにメディアをどう活用するか。　ずばり、　学ぶ意欲の喚起　である。　そして、　本物との距離をいかに縮めるか　ということである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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