詳細情報
書誌
現代教育科学 2001年4月号
著者
宇佐美　寛
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
連載のテーマは「教師のための記号論的発想」である。この「教師のための」という文言が読者の反感を生じさせるかもしれないとおそれる。つまり、宇佐美は一段高い所にいて下方の教師に対して「ためになる」啓蒙的なお説教をしたがっているのだと解釈されるかもしれないとおそれるのである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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