詳細情報
学校づくりの原理・原則 (第1回)
学校づくりの具体的な手順と方法
書誌
現代教育科学
2001年4月号
著者
根本 正雄
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
@…これからの学校 これからの学校は、どのようにあればよいのであろうか。平成14年度より学校週5日制になり、それに伴い生涯学習の充実がなされていく…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
学校づくりの原理・原則 12
地域づくり2 交流化の原則
現代教育科学 2002年3月号
学校づくりの原理・原則 11
地域づくり1 密着化の原則
現代教育科学 2002年2月号
学校づくりの原理・原則 10
研究づくり3 統合化の原則
現代教育科学 2002年1月号
学校づくりの原理・原則 9
研究づくり2 専門化の原則
現代教育科学 2001年12月号
学校づくりの原理・原則 8
研究づくり1 本物化の原則
現代教育科学 2001年11月号
一覧を見る
検索履歴
学校づくりの原理・原則 1
学校づくりの具体的な手順と方法
現代教育科学 2001年4月号
仕事もオフも“この習慣”が人生に効く
情報の収集・活用習慣―どんな方法がベストか
社会科教育 2004年8月号
提言・なぜ今「説明力」を育てる必要があるか
説明力は常に必要、今特に必要
国語教育 2007年8月号
授業を変える?“教育革新”と校内研修の課題一覧
教室の危機管理に立つ校内研修の課題
授業力&学級統率力 2014年1月号
達人教師の学級開き・授業開き三原則
学級づくりと授業づくりに通底したフレームと土台を
授業力&学級経営力 2024年4月号
一覧を見る