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特集 「学びの共同体」の再構築がなぜ必要か
提言･いまなぜ「学びの共同体」づくりが必要か
学びの共同体と対話の指導
書誌
現代教育科学
2000年11月号
著者
高田 清
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１ 知の外在化と学びの共同体 「知」の獲得は必ずしも「学び」を意味しない。学びは、知を獲得する活動をとおして、思考力や世界観の形成をもたらすものである…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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