詳細情報
書誌
現代教育科学 2000年6月号
著者
平賀　博之
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　はじめに　二〇〇二年度より実施される新中学校学習指導要領の総合的な学習においては、「自ら課題を見つけ、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、よりよく問題を解決する資質や能力を育てること」をねらいとし、環境や情報がキーワードとして取り上げられた…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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