詳細情報
特集 「学校選択の自由化」は公教育の崩壊か
提言・「学校選択の自由化」の意義を問う
「学校選択の自由化」をめぐる論議の核心は何か
書誌
現代教育科学
2000年4月号
著者
高橋 史朗
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
「学校選択の自由」を「学校教育活性化のための七つの提言」の第二番目に掲げた「世界を考える京都座会」の教育の自由化論は臨教審の論議に大きな影響を与えた。同提言は次のように述べている…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・「学校選択の自由化」の意義を問う
学校選択の自由化の問題点
現代教育科学 2000年4月号
提言・「学校選択の自由化」の意義を問う
選択の自由は学校改善につながるのか
現代教育科学 2000年4月号
提言・「学校選択の自由化」の意義を問う
個性を伸ばす環境の創造が必要
現代教育科学 2000年4月号
提言・「学校選択の自由化」の意義を問う
15年前から法則化は学区自由化賛成の論陣をはっていた
現代教育科学 2000年4月号
提言・「学校選択の自由化」の意義を問う
公教育の「かたち」を見直すきっかけづくりに
現代教育科学 2000年4月号
一覧を見る
検索履歴
提言・「学校選択の自由化」の意義を問う
「学校選択の自由化」をめぐる論議の核心は何か
現代教育科学 2000年4月号
“子どもの願い”を実現！学級経営の工夫点 今月のポイントは“ここ” 7
小学２年／荒れる10月。楽しいイベントを企画する
授業力＆学級統率力 2014年10月号
事例
１年／子どもたちをひきつける教師のひと工夫
楽しい算数の授業 2003年4月号
中学校・地理の指導＝ヤングと対話
“日本の人口の特色を大観”って何？
大観の中にも重点が必要
社会科教育 2009年8月号
一覧を見る
