特集　「トライやる・ウィーク」企画実行のマニュアル

• 編集長対談　「トライやる・ウィーク」誕生秘話

  • 兵庫県地域体験活動はこうして生まれた･･････大林　英夫・高橋　史朗

• 各地の体験活動報告

  • 兵庫県／トライやる･ウィーク

    • 教育改革は、兵庫から･･････東　智之
    • 地域に学ぶ体験活動週間･･････小嶋　賢子

  • 秋田県／ふるさと子どもドリーム支援事業

    • 「ふるさと子どもドリーム支援事業」と心の教育･･････秋田県教育庁義務教育課
    • 小さな笛から広がった夢の実現･･････石田　綾子

  • 千葉県／社会体験学習

    • 中学生社会体験学習モデル事業･･････石橋　弘行
    • 生き生き体験・地域が先生･･････齊藤　毅人

  • 富山県／14歳の挑戦

    • 社会に学ぶ「14歳の挑戦」･･････山本　晶
    • 地域の期待に勇気づけられて･･････島　はるみ

  • 鳥取県／ワクワクとっとり

    • 地域に学ぶ「ワクワクとっとり」･･････山本　正人
    • 地域に学ぶ「ワクワク大栄」･･････牧野　厚志

  • 山口県／チャレンジ体験学習

    • チャレンジ体験学習先行モデル支援事業･･････中邑　至道
    • ふるさと発信 “夢体験” に向けて･･････中村　美夫

  • 高知県須崎市／わくわくチャレンジinすさき

    • アクティヴな教育改革プログラム･･････森　暁
    • 動きはじめた街角の教育力･･････寺村　廣彦

  • 長崎県／生き方発見支援事業

    • 体験活動を通して、自己の生き方を見つめよう･･････井石　喜代子
    • 生き方指導を中心とした総合学習･･････峰　一弘

• 全国に広がれ！　体験活動｢トライやる･ウィーク｣に思うこと

  • 家庭と地域の支援が不可欠･･････明石　要一
  • 子供を誉め、励まそう･･････井上　正明
  • 体験は歩くスピードで･･････今井　通子
  • 実践を通して“流汗悟道”･･････笠井　喜世
  • 行うことによって学ぶ･･････杉原　正
  • 行政として最大の支援を･･････角田　明
  • ｢トライやる・ウィーク」に見る学校改革･･････椋田　幸男
  • 教育企画大賞！･･････吉野　貴美子

• 兵庫県「トライやる・ウィーク」から全国に展開される体験活動のいろいろ

メッセージ

• 学校を「文化継承・創造の沃地」に！･･････高橋　史朗

各地の動き

• 全国に広がる「感性・心の教育フォーラム」

グローバルドリームビジョン�U

• 「私の進む道はこれです」―21世紀、自らの未来像を考える学び･･････太田　惠美子

悩める教師の相談コーナー (第1回)

• 悩みを打ち明けるのは、教師の“能力”の一つである･･････諸富　祥彦

教師が担う臨床教育講座 (第4回)

• 教育アセスメント�T･･････相馬　誠一

感性、心を育てる社会教育 (第4回)

• 夢調べ･家訓調べ･アクション調べ･･････宇田川　光雄
  〜家庭における心の教育は、夢を語り・家風を重んじる生活から〜

ホリスティック教育の理論と実践 (第4回)

• 「心の教育」再考･･････菊地　栄治
  〜体験活動の現在〜

ＥＱ教育講座 (第2回)

• ＥＱ教育の原点は立志に有り･･････小田　全宏
  〜明治維新を開いた松下村塾の人間教育に学ぶ〜

感性を育てる体験の三条件

• 「経験の名に値する経験」とは何か･･････高橋　史朗

遊びのページ

• こころってなーに？ ボナペチ先生相談室･･････藤崎　育子・金澤　文子