詳細情報
書誌
感性・心の教育 2000年6月号
著者
小田　全宏
本文抜粋
ＥＱ教育の必要性やその構造については前回でご説明したが、このＥＱ教育の難しさは、人間が行う作業であるだけに教師の人間力が鋭く問われてくるところにある。もし知識の習得によって教授力が伸びるのならばこれほど簡単なことはない。しかし実際には、教育を行う者の生き様や物の考え方が、不断に鋭く見つめられているの…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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