詳細情報
書誌
感性・心の教育 2000年6月号
著者
相馬　誠一
本文抜粋
臨床教育学は、ただ単に「臨床心理学」と「教育学」を安易に結合した内容ではない。実践的、具体的、学際的な内容であり、理論と実践を統合した内容である。学問的なモデルとしては「成長―促進モデル」が基本となり、学校や教師が培ってきた深い知恵とすぐれた実践を掘り起こし、体系化する作業が任務であると考えている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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