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書誌名:
向山型国語教え方教室
学校・学年:
小学4年
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特集 「討論の授業」を実現する3つのステップ
学年別・討論の授業[6・7月教材]
4年
対立する二つの意見に絞り込め
書誌
向山型国語教え方教室 2001年6月号
著者
松本 俊樹
ジャンル
国語
本文抜粋
1.「国語辞典」の授業で討論 学習指導要領では4学年からの国語辞典使用となっている。国語辞典の基本的な使い方(@言葉の意味を知るために調べる。A国語の使い方を知るために調べる。B言葉の書き表し方を知る…
対象
小学4年
種別
特集
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特集 「討論の授業」を実現する3つのステップ
学年別・討論の授業[6・7月教材]
4年
「一つの花」で討論を仕組む
書誌
向山型国語教え方教室 2001年6月号
著者
星島 成壱
ジャンル
国語
本文抜粋
1.指導計画 討論を中心をした,「一つの花」を5時間で終える授業計画を立てた。 第一次 音読(追い読みを中心に)2時間…
対象
小学4年
種別
特集
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特集 向山型説明文指導の極意
学年別・向山型説明文の授業
4年
「ひがたは生きている」(大阪書籍4年下)を向山型で授業する
書誌
向山型国語教え方教室 2001年4月号
著者
中原 勇治
ジャンル
国語
本文抜粋
本実践は,私の学級5年生での実践である。 第1時 @ 漢字テスト練習 A 連れ読み B 起立読み
対象
小学4年
種別
特集
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特集 向山型説明文指導の極意
学年別・向山型説明文の授業
4年
局面を限定することで「問いと答え」の構造を学ぶ
書誌
向山型国語教え方教室 2001年4月号
著者
畑屋 好之
ジャンル
国語
本文抜粋
1.音読は国語の基本 「カブトガニを守る」を授業した。 まず,十分に音読をさせる。 十分に読めるようになった後は,いきなり結論である…
対象
小学4年
種別
特集
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