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著者名:
佐藤　潤一郎
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  • 特集　国語学力づくりアクションプラン
  • 読みの学力づくりアクションプラン
  • 低学年／学ぶに足る教材＝学習材の研究・開発を
書誌
国語教育 2003年4月号
著者
佐藤　潤一郎
ジャンル
国語
本文抜粋
一　入門期を真に「わたり」の時期に　新入学児童のレディネス調査をし、入学初期の「読書」生活への意欲を見ていると、今日においても、教科書入門期教材の内容はきわめて基本的であり、分量的にかなり限られている…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　基礎・基本の定着を図る授業戦略
  • 学力の基礎「読み書き」の向上を図る授業戦略
  • 低学年
  • 「学ぶ楽しさ」「知る喜び」と深く結んだ練習学習を
書誌
授業研究21 2002年3月号
著者
佐藤　潤一郎
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
一　今、問われているものは何か　　新学習指導要領の完全実施を目前に控えて、「学力崩壊」の心配が語られ、だからこそ「基礎・基本」の徹底を、というような言説が、教育現場や茶の間を一人歩きしているように思え…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「学ぶ力」を伸ばす自己評価の開発
  • 国語科で学ぶ力を伸ばす自己評価の開発
  • 授業参加への意識を高める自己評価
書誌
授業研究21 2002年2月号
著者
佐藤　潤一郎
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
一　楽しく、やりがいのある授業をつくりたい　　「子どもたちに人気のない教科」の筆頭に挙げられているのが「国語」科である、という指摘を、随所で見かけた覚えがある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　読み方・書き方の「学び方」を学ぶ
  • 読み方で育てたい｢学び方｣の基礎・基本
  • 低学年／一年生にも読解と読書をつなぐ｢学び方｣を
書誌
国語教育 2001年5月号
著者
佐藤　潤一郎
ジャンル
国語
本文抜粋
一　低学年における「読み方」とは　「読み」の力が、国語科のみならず他の教科学習の基礎を成すものであることは言うまでもない…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　授業で育てる「学び方」の基礎・基本
  • 教科別「学び方」指導の基礎・基本
  • 国語科の基礎・基本の「学び方」
  • 読む力の定着は、読書の生活化から
書誌
授業研究21 2001年4月号
著者
佐藤　潤一郎
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
一　とらえにくい「小学校・国語の力」　小学校の国語科ほど「何を・どう」学べばいいのか、子どもたちに明確に伝えにくい教科も少ないのではなかろうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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