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学年担任制・教科担任制

川西市立多田小学校編著

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「複線化授業」でつくる社会科の個別最適な学び

北　俊夫著

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深い学びに導く国語科新発問パターン集

茅野　政徳編著

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改訂　読み書きが苦手な子どもへの＜漢字＞支援ワーク　東京書籍４年

村井　敏宏他著

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クラスがみるみる落ち着く　１分間の「教室語り」１００　高等学校編

髙橋　利明著

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高等学校　ＰＢＬで学ぶ総合的な探究の時間

清田　哲男編著

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改訂　読み書きが苦手な子どもへの＜漢字＞支援ワーク　東京書籍５年

村井　敏宏他著

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寝ている子も起きる！　モチベーションＵＰ大全

有松　浩司著

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エデュテイメントで創るＮＥＸＴ　ＧＩＧＡの未来授業

小原　豊編著

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マンガでわかる教育技術　ほめ上手・叱り上手になるための対話術

山田　洋一著

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はじめて学級担任になる先生のための教師の仕事は「仕組み」が９割

丸岡　慎弥著

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特別支援教育すきまスキル　小学校下学年編

青山　新吾他編

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社会科授業づくりの理論と方法

渡部　竜也他著

１００万人が受けたい！　探究と対話を生む「中学公民」ウソ・ホント？授業

河原　和之著

子供を社会科好きにする！面白ネタでつくる　５年生　全単元の授業プラン＆ワークシート　工業・情報・環境編

阿部　雅之著

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フォーカス・オン・フォームを取り入れた英文法指導ワーク＆パフォーマンス・テスト　高校

佐藤　一嘉編著

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改訂　読み書きが苦手な子どもへの＜漢字＞支援ワーク　東京書籍６年

村井　敏宏他著

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中学校高等学校数学　ペア学習・グループ学習のデザイン

島　智彦著

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新訂　わらべうたであそぼう　乳児のあそび・うた・ごろあわせ

コダーイ芸術教育研究所著

はじめての「特別支援教育コーディネーター」１２か月の花マル仕事術

東京コーディネーター研究会編著

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