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自力読みの力が身につく！小学校国語科「博士ノート」を活用した説明文・物語文の授業アイデア

長﨑　育惠著

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主体的な〈読者〉に育てる小学校国語科の授業づくり

中洌　正堯他編著

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論理的思考力を育てる！書く力・考える力アップワーク　小学１・２年

長谷川　祥子他編著

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中学校道徳板書スタンダード＆アドバンス

荊木　聡著

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中学校　荒れと崩壊を防ぐ学級の「仕組み」大全

川端　成實著

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平成３０年版　学習指導要領改訂のポイント　高等学校　国語

髙木　展郎編著

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新３観点対応　高等学校国語の授業づくり　学習評価の考え方と実践例

大滝　一登編著

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ＩＣＴ×中学地理　個別最適な学びを実現する授業モデル

峯　明秀編著

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数学的活動の授業デザイン　ステップアップ

永田　潤一郎著

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主体的・対話的で深い学びを実現する！　社会科授業ワーク大全　３・４年

朝倉　一民著

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学年団で進める「みんなで定時退勤」

こう著

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ＩＣＴで最適化　高校教師の仕事アップデート

籾山　英輝著

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主体的・対話的で深い学びを実現する！　社会科授業ワーク大全　６年

朝倉　一民著

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中学校数学科　「見方・考え方」を働かせる７つの指導術＆授業ワークシート

天野　秀樹著

専門学校教員のためのクラス運営ハンドブック

クラス運営ハンドブック編集委員会著

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６つの視点で授業改善！　主体的・対話的で深い学びを実現する小学校社会科授業プラン

平川　公明著

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子どもが動くのは、ルールより関係だった

赤坂　真二他編著

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「知」と「学び」の授業エンジン―子どものやる気をぐんぐん引き出す１２の技

岩下　修著

個別最適な学び・協働的な学びを実現する「学びの文脈」２

樺山　敏郎編著

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子どもの感性が輝く！　玉置一仁の図画工作あそび

玉置　一仁著

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