「人生哲学」と銘打ち、日々クラスで大切な話を語っている著者が、「なぜ語るのか」という根底の考え方から「どのように語るのか」といった語りのポイントまで紹介。また実際クラスで語ったお話も３１収録し、明日からのクラスで活用できる１冊です！

子どもたちが大好きな学級あそびだけど、実は楽しんでいるのは一部の子だけ、身体能力の差で全員が平等に楽しめない、といったことが起こりがち。そんな問題を解消し、クラス全員が安心して参加することができるユニバーサルデザインの学級あそびを１０１本集めました。

中学校地理的分野の授業づくりを完全サポート。�@授業の板書写真�A授業のねらいと評価のポイント�B見方・考え方を働かせる授業展開プラン（導入→展開→まとめ）�C探究的な学びへとつなげる振り返りで、各単元における授業の全体像をまとめた授業づくりの教科書です。

どんなに上手な教え方よりも重要なのは「選択肢」、学習者の自由度が高い＝よい授業ではない、「何も対応しない」ことも１つの選択肢、　教師の機能はそもそも状況的なもの…等、多岐にわたるがゆえに、重要にもかかわらず意識にのぼりにくい、教師の仕事の盲点を解説。

校長先生のお話が「長くてつまらない我慢の時間」になっていませんか？　思いや願いを伝え、心に響かせるためには、話材選びや話し方の工夫に加えて、たくさんのお話の引き出しを持つことが必要です。時系列に沿って具体的な場面で使える１００の講話を集めました。

春休みから学級開きまで、新年度のスタートダッシュを完全アシスト。行事指導や、夏休み明けの緩んだ空気の立て直しなど、４月以外の学級経営の要所も徹底的に解説。希望にあふれる入学式成功のポイントなど、中１担任が絶対押さえておきたいポイントを網羅しています。

教壇に立つことに不安を感じている中学校初任者のための、初めて読む“教育書”。学級担任として外せないことや、授業づくりの方法、生徒・同僚との関係づくり、電話応対などの基本的な仕事術、キャリアアップへの考え方からオシャレの線引きまで、初任者のバイブル！

学習内容の難度も増し、つまずきが顕著になる５年生。男女仲良く助け合うクラスにするには、仕掛けが必要です。　毎月見通しをもって、一年間安定した５年生クラスを運営するためにはどうしたらよいか、まるごとその秘訣をまとめました。【巻頭・教室環境グラビア】つき

漢字を読めない・書けない、筆算や単位の理解が難しい、分数・小数のイメージがもちにくい。そんな困難さに対応した、ワーキングメモリに配慮したオリジナル教材を多数収録。困難の原因と対策についても詳しく解説。

多くの学生を学校現場に送り出してきた著者が、若手教師やこれから教師を目指す方に送る、幸せな教師生活を送るための５０の本音アドバイス。大学や教育センター、研修ではスルーされがちな、これからの教師生活を幸せになる秘訣が満載の１冊です。

リーダーとして「口に出してはならない。けれど思わず言ってしまいそうになるフレーズ」をどう、相手に効果的に伝わる言葉かけに変えるかを提案する書。権限で相手をひざまずかせるのではなく、思いやりや正義、正直さや誠実さ等の人間力を磨き、諭す力を培いましょう！

エネルギーに溢れた３年生の子ども達。ギャングエイジである子ども同士のつながりが強まることで、肥大したエネルギーを持て余すことも。学級が落ち着かないときこそ、日々の授業の充実を図ることが大切です。レベルアップする学習内容に対応した仕掛けある国語授業を！

願いを込めた教育計画作成、ミスのない年間行事予定表作成、円滑で活発な教務学年主任会運営、基本を押さえた特別教室の時間割編制、迅速で満足度の高い学校評価アンケートなどなど、はじめてでも自信をもってやり抜ける、効率性と質を兼ね備えた仕事術を紹介。

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問題行動・学級崩壊の対応に疲れ切っている…そんな学校や学級担任も多いのではないでしょうか。本書では、そんな先生方のために、「荒れのレベルの見極め→指導の線引き→主導権を握る」といった段階別に問題行動対応へのイロハをまとめました。

管理職を避ける人が増えている教育界にあって、覚悟を決めてその責を引き受け、校長職に就いた先生に贈ります。新任校長のための本書では、校長先生が抱く不安や疑問に応え、大きなやりがいにつながる校長職の“差がつく”仕事の心得を伝授します。

観察・実験を行うことが多い理科授業において、どのように個別最適な学びと協働的な学びを実現するか。「自己決定」「自己調整」「相互啓発」の３つの切り口から紹介。単元内自由進度学習、探究的な学びなどの注目されている方略も含んだ充実の１冊。

教師が上から「支配」し「統率」するだけでは、子どもはついてこない。一方、子ども主体を過度に意識し「任せる」だけでは、教室は集団として成立しない。そんな八方塞がりにある「今」の時代に適した学級づくりとは？基本の技から時期・場面に応じた具体技術まで網羅。

令和の現在でも、中学校ではいまだに教員の犠牲を前提とした生徒指導が広く行われている一方、画一的、抑圧的な指導も根強く残っています。そのような持続可能性の低い生徒指導を脱し、教員も生徒も「みんなで支え合う」、新しい学校づくりの具体的な方法を提案します。