「え？　４月から小１担任！？！？」……大丈夫、この本があります。怒涛の４月から生活指導、授業まで、押さえておきたい実務をすべてカバー。１年間のトラブル先読みマップ、裏ワザ、Ｑ＆Ａ、お助けフレーズ集まで、あらゆる「不安」とオサラバできる最強の１冊！

歴史人物の学習は、エピソードとセットで行うと効果的です。本書では、学習指導要領に例示された４２人の意外なエピソードをもとにした、楽しく知的な社会科授業モデルを提案。実は苦労人だった藤原道長のエピソードをもとにした授業など、様々な事例を紹介。

学習指導要領で求められる「資質・能力」を育成し、「各教科の見方・考え方」を身に付けたかどうかを評価するには、具体的にどうしたらよいのかを解説した書。「国語」「算数・数学」の目標に準拠した評価の実際を示し、重度重複障害児の学習内容や評価にも触れている。

「どうしてもやらされ感がある…」「一年間の途中で停滞し始める…」係活動にこんなイメージをもっている方も多いと思います。本書では、係活動を子どもたち主体の活動に変えるためのちょっとした工夫をご紹介。皆さんも、「プロジェクト活動」を始めてみませんか？

新年度準備、入学式、黒板メッセージから、学級組織づくり、各種行事、進路学習、学級納めまで、中学１年の学級経営をフルカバー。学級活動の具体例や生徒に話す教室トークなど、すぐに役立つコンテンツ満載です。購入特典として、通知表所見文例データベースを提供。

日常授業に探究的なプロセスを！理科における探究的な学びの授業デザインについて、中心となる問いや活動づくり、表現活動から学習評価・振り返りまでを丁寧に解説しました。悩みに応えるＱ＆Ａ、学年別・単元別の探究的な学びの授業アイデアも豊富に収録した必携の書。

『３６５日の全授業』シリーズと同じ、１時間見開き２ページ構成で、１人１台端末を活用した授業事例を、全学年を網羅する形で、４８事例集めました。ロイロノート、Microsoft Teams、SKYMENU等ツール・アプリも明示。【ダウンロード特典付】

同じ方法で授業をしているのに、自分の教室ではうまくいかない―その原因は「タイミング」にあり！？　教師が出ていく場面、子どもを待つ場面を適切に見極め、学びを創り出していくための技術を、豊富な事例とともに分析。「教師の暗黙知」を徹底的に言語化した１冊！

『ゼロから学べる学級経営』を令和版にアップデート！　クラスと自分を成長させる学級経営の方法とその学び方が、図解でビジュアルにわかります。５つの視点［ゴール・ルール・システム・リレーション・カルチャー］で個も集団も育てる学級づくりを！

「子どもの思いを聞き、子どもとともに支援を考える。子どもが自分から支援を減らし、次のステップへと移行する。」それを実現するための最初のステップとして「本人参加型ケース会議」があります。本書では本会議の始め方や実施してのＱＡ、実践事例を紹介しています。

時間配分や机の配置等の基礎基本スキルから、歌わない子の指導や習熟差の激しい器楽指導等の領域・分野別のスキル、また年間計画の立て方や指導案の書き方等の授業上達のスキルまで、音楽授業で絶対はずせないスキルを大公開！��倉先生のある日の授業も漫画で収録。

「発表のときに黙り込む」「文字がマスからはみ出す」「レーンにそってまっすぐ走れない」・・・。そんな子どもたちの困り感を１１３ケース取り上げ、自立活動・環境支援の視点からアプローチするアイデアを大公開。【教材のアレンジ版ＰＤＦ、７０点ダウンロード可能】

着替えが遅い・話をきちんと聴くことができない・ボールの投げ方がわからない・プールの水が怖い…小学校はじめての体育授業、１年生はたくさんの悩みを抱えています。そんな１年生ならでは、の悩みにこたえる授業マネジメントや指導アイデアがまるごとわかる１冊です。

肢体不自由の子どもの生活単元学習の事例がほしい！そんな声にお答えして、小学部、中学部、高等部の実践を集めました。指導案は、活動内容とともに生徒の反応、教具等も具体的に示し、写真も満載で流れがバッチリイメージできます。各学部の年間指導計画付き。

３期／１５か月サイクルで仕事を捉える、問題が起きたときの報告のシステムを構築する、怒鳴る指導を学校全体で脱却する、攻めと守り２つの生徒指導を使い分ける…など、初めてでも安心して取り組める、中学校生徒指導主事の実務レベルの心得を徹底解説。

学校全体の授業の質を上げる、管理職と現場・教員同士をつなぐ、会議前から会議を始める、学校評価アンケートを教育課程に生かす…など、初めてでも安心して取り組める、中学校教務主任の実務レベルの心得を徹底解説。

○付け法、意味付け復唱法などの志水メソッドを取り入れた算数授業のユニバーサルデザイン化を提案！普段の授業でできる少しの工夫を、教室環境、子どもとのかかわり、授業の組み立て方、スモールステップ、習熟・活用のシステムづくりなどにわけて詳しく紹介しました。

子どもたちが、ああでもない、こうでもないと学び合う算数の授業をやってみたい！　でも、子どもの考えをうまく引き出せないし、つなげない…。そんな悩みや不安を解消し、学び合いを実現するための１冊。問題提示、話し合い、評価…など授業の場面ごとに１からわかる！

『算数授業のユニバーサルデザイン』の続編として、ユニバーサルデザインの算数授業で使える具体的な指導技術や手立てを、「わかる」「できる」「そろえる」「よりそう」の４つの視点の「しかけ」にわけ、それぞれに関する指導のアイデアをわかりやすく紹介しました。