道徳の時間とエンカウンター、「心のノート」、総合的な学習の時間との組み合わせによって、多様な授業を生み出し、「心のノート」の活用の可能性を広げる。活動の節目節目で、グループ・ワーク、ウェビング、動作化なども用いた、中学年の優れた授業実践例が満載。

中学生に対して道徳性を育てるため、本書では、「人間としての生き方についての自覚を深め」るために、詳しい内容項目の解説と、どのような授業をつくりだしていけばよいか具体的な実践例を提示しました。

非行に歯止めをかけるのは教師の仕事！喫煙、シンナー吸引、薬物中毒、万引き、盗み、弱いものいじめ、少女売春、公衆道徳を守る、親を大切にするなど新しい道徳授業を開拓。

秘伝のテクニックが丸わかり！　道徳授業名人の五輪書／道徳授業名人の授業参観記―ここがすごかった！／スキルアップ！　明日から使える授業テクニック２０／小特集　おらが町が好き！郷土教材作成＆活用法

低学年では、感謝の気持ち・思いやり・生命の大切さを知得していくために生活科・学活の授業の中で「道徳シート」とエンカウンターを活用して素直な心の表現法や家族からのメッセージ・聴き合い活動・「１枚絵」から価値の自覚・自尊感情をはぐくむ授業づくりを提示。

道徳の教科化で、問題解決的な学習が指導方法として注目を浴びています。登場人物の気持ちを追っていく授業との違いはどこにあるのでしょうか。本書では、すべての内容項目における、問題解決的な学習で創る道徳授業を掲載。まさにパーフェクトな１冊です！

読み物資料、ワークシート、偉人のコラムなど、充実した内容の『私たちの道徳』。とはいえ、「どうやって活用すればいいのかわからない…」という声もチラホラ。本書では、道徳の時間はもちろん、学級活動や教科での活用例も取り上げた、完全ガイドとしてお届け。

［論説］身につけておきたい道徳の授業技術とは／世界一わかりやすい道徳の授業技術解説／導入の授業技術／教材提示の授業技術／発問の授業技術／板書の授業技術／話し合いの授業技術／表現活動の授業技術／書く活動の授業技術／終末の授業技術

ネームプレートやポストイットを使って、黒板上で子どもたちが意見交換する。移動式黒板を使うことで、前面の板書を１２０％活かす。ちょっとしたアイテムの活用やアイデアある板書で、道徳授業は激変する。子どもが夢中になる板書のアイデアが満載。

中学年では、整理整とん・自分を見つめる・協調性・セルフコントロール・命の意義・心のふれあいなどの実践例を「道徳シート」とエンカウンターによる展開の中にゲーム感覚を取り入れることで、様々な考え方の共通点や相違点に気づく学び方の工夫を提示しました。

研究授業をすることによって、教師の道徳授業での指導力アップを図ることを考えました。そのためには、どこに着眼点を置き、生徒の心を開き興味・関心を引き出し学ぶ意欲をもたせるか、展開例を構想して多様な着想を織り交ぜた事例を具体的にあげて紹介しました。

論説　研究授業＆公開授業を成功させるための原理・原則／研究授業＆公開授業当日までのロードマップ詳細解説／事前準備から当日・事後まで網羅！　授業スペシャリストが教える研究授業成功のポイント／研究授業＆公開授業におススメ教材ベスト３／他

道徳の教科化で、問題解決的な学習が指導方法として注目を浴びています。登場人物の気持ちを追っていく授業との違いはどこにあるのでしょうか。本書では、すべての内容項目における、問題解決的な学習で創る道徳授業を掲載。まさにパーフェクトな１冊です！

「いじめに負けない」子を育てるためには集団の教育力を高めてやることが必要だ。本書にはいじめに正対し闘える子どもを育てるための授業が多数収録されている。道徳授業でいじめに歯止めをかけるライフスキルを提案。

［論説］荒れ＆いじめ防止の道徳授業／［論説］いじめ指導の鉄則／教室の荒れ＆いじめ　チェックリスト＆改善策／特別寄稿／専門家が語る　夏休み明けの子どもの心理／必ず子どもの心に届く！　荒れ＆いじめ防止につながる特選教材＆授業展開／他

「考え、議論する道徳授業づくり」には、「みんな」『学び合い』がキーワード。多彩な資料とアクティブな仕掛けで授業が激変します。�@授業の道しるべ�A準備するもの�B指導目標�C授業展開モデル�D成果と振り返りで、道徳授業のアクティブ・ラーニングを完全サポート！

すぐマネの出来る実践が�@資料�A発問・説明・指示・助言�B子どもの反応・評価でまとめられている。副読本や将来型の道徳指導を改善する提案。

戦後教育の欠陥として問題になっている社会規範の崩壊に対し、「当たり前」のことができるように「守るべき社会規範」を明確にする。特に学校導入のノウハウを提案し、学級で取り組む実践例を豊富に収録した提言集。

多感な中学生の心にそっと響かせるために、女性による編集執筆、きめのこまかい、あたたかい道徳授業を目指す自作資料・指導案を作成しました。主人公の心情に生徒が自分の心を重ねて深く考え、共感する内容にし、すぐ授業でできるように様々な情報を掲載しました。