読者レビュー

良かった

いろいろな学習法について学べた。特筆すべきは，同一教材を，別の学習法で行ったらどうなるか？という比較をしていた点である。学習法について学ぶ雑誌や書籍はあるが，「同一教材で比較するとどうなるか？」という視点のものを見たことはないので，画期的。理解も深まる。

専門学校の教員は、教員になるための勉強をしてきているわけではなく、クラス運営についても、体系的に学ぶ機会もないままに、取り敢えず目の前のことを必死にやっているという状況が多いように思います。専門学校の教員がやるべきことが改めて整理され、明文化された物を読めることは、非常に助かりました。
中でも担任のなるべきことや、クラス運営のロードマップなど、非常に勉強になりました。
具体例でもいくつかありましたが、もし続編や改定などがあるのであれば、教材研究や授業作り、同日の運営などについても学べるものがあれば、また是非読みたいと思いました。

教科書を読む視点が変わり、なるほど！！と思うことが多くありました！

単元の流れが、参考になった。子供の反応の例もあり、分かりやすかった。

二瓶先生と青木先生なので安心感のようなものがあって読める。

中学校版もあるとよいかも。

学級担任としての具体的なアプローチを学ぶことができました。

クラス会議の影響を大きく受けつつ、「学級会」として指導要領に即した形に落とし込んでいるのが非常に印象的でした。話し合うための基盤づくりとして「聞く」ことの指導が段階的に記述されているのも勉強になりました。

今月号は、ブックガイドということで参考になるページが多かった。みなさんの書かれている記事の中で気になったものは何冊か実際に買って読みました。人から勧められる本を読むのは勉強になるので、こういう特集をまたやってほしいです！