道徳教育 2024年12月号 完全保存版　道徳の学習過程大全　～伝統的理論から哲学対話まで～

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道徳教育 2024年12月号完全保存版　道徳の学習過程大全　～伝統的理論から哲学対話まで～

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ジャンル:
道徳
刊行:
2024年11月7日
対象:
小・中
仕様:
B5判 90頁
状態:
在庫あり
出荷:
2026年10月16日
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目次

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特集　完全保存版　道徳の学習過程大全～伝統的理論から哲学対話まで～
［論説］学習過程再考
道徳科の指導の更なる質的向上を図る
／浅見　哲也
学習過程ヒストリー～年代ごとにわかる学習過程の発展～
学習過程の発展は生起した課題を克服するところから
／藤田　善正
青木理論・井上理論であらためて学ぶ基本の学習過程
道徳科の学習過程と指導の在り方に関する考察
／大原　龍一
理論から指導案まですべてわかる学習過程大全
EAMA（新しいエンカウンター）
／諸富　祥彦
モラルスキルトレーニング
／林　泰成
モラルジレンマ授業
／荒木　紀幸
総合単元的道徳学習　道徳学習課題を総合単元的に追究し，自己変革につなぐ
／押谷　由夫
役割演技を用いた道徳
／早川　裕隆
問題解決型の道徳
／柳沼　良太
トリオ学習
／和井内　良樹
パッケージ型ユニット価値探求学習（MVEPU）
／田沼　茂紀
「２つの意見」を用いた道徳
／中野　啓明
哲学対話（p4c）の道徳
／町田　晃大
価値認識・自己認識・自己展望の道徳
／荊木　聡
『学び合い』の道徳
／坂口　肇
道徳読み
／広山　隆行
道徳教育の展望 (第9回)
道徳教育の要である特別の教科道徳のより一層の推進・充実に向けて
／堀田　竜次
新・道徳授業論― 令和を生きる子どもと道徳科の新構想・具体化 (第9回)
「納得解」の粘りの力で価値観を更新させていく
／永田　繁雄
先生，新卒の私に道徳授業のつくり方を教えてください (第9回)
１時間の道徳科授業で，道徳性が育成できるのですか？
／小野　勇一
～授業中の発言と日常の行動が違うのです…～
１人１台端末活用ミニハック (第9回)
Jamboardの代わりに何をどう使う？　Vol.3
／鈴木　賢一
授業Design Sheetでつくる　ぐっと深まる！中学校道徳授業 (第9回)
ツールを工夫して考える！　実践例「ぼくらの村の未来」
／尾花　桃代
特別支援教育×道徳―一人も取り残さない授業とは (第9回)
特別支援学校（知的障害）高等部における道徳科の指導
／齋藤　大地
教材研究を変える「内容項目」の押さえどころ (第21回)
美と崇高の違いを捉える
／髙宮　正貴
～「感動，畏敬の念」（小），「感動，畏敬の念」（中）～
戦後道徳教育実践史―あのとき，何が行われていたのか (第9回)
「心のノート」から「私たちの道徳へ」
／藤田　善正
道徳授業＝ホープ＆エースを紹介します！ (第140回)
【茨城県】「聞く」「待つ」が生む子どもにゆだねる道徳の授業実践
／宮本　浩紀
編集後記
／Ｃ
心を育てる黒板メッセージ (第9回)
「漢字」に込める思い，そしてやはり２学期終業式には…
／彦阪　聖子

編集後記

　先日，中学生と話をする機会に恵まれました。「道徳授業は好きですか？」と聞いたところ，「楽しいときもあるけれど，いつも同じ展開なのがちょっと…。またか…と思っちゃうときがあります」と話してくれた子がいました。中学生の実際の声，とてもリアルに感じました。

　今まで，たくさんの学習過程・指導法が提案されてきました。ときには展開を大きくアレンジしてみるのもよいでしょうか。


　　　／Ｃ

    • この商品は皆様からのご感想・ご意見を募集中です

      明治図書
    • いろいろな学習法について学べた。特筆すべきは，同一教材を，別の学習法で行ったらどうなるか？という比較をしていた点である。学習法について学ぶ雑誌や書籍はあるが，「同一教材で比較するとどうなるか？」という視点のものを見たことはないので，画期的。理解も深まる。
      2025/4/940代・小学校教員
    • 一つの形の授業意外の方法がないかを見つけたいと思い購入しました。他の先生の実践が見れてよかったです。
      2025/3/2230代・中学校教員
    • 学習過程については、ベテランの年齢になっても、若手への指導で迷うことがあります。今回の記事は、道徳授業へのアプローチの仕方の幅を広げるきっかけになりました。
      2024/12/16４０代　研修主任
    • 数々ある学習過程を概観できる。さらに教材が統一されているのも分かりやすい。ここに載らない実践も開発したくなる。
      2024/12/1430代教員

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