読者レビュー

学習課題に基づき、生徒が体験しながら政治に迫っていく過程が詳細に記述されておりました。「テレビはなぜ無料なの？」というわかりそうでわからない発問が参考になりました。

教材化のポイントを示した投稿が印象に残りました。資料も教材化するときに教師の意図が入ることそれを踏まえて、実態に応じた教材化することの必要性がわかりました。

よい

具体的な指導例が載っており，授業づくりのイメージがもちやすかったです。特に、問題をどのように工夫すればよいかの部分がとてもわかりやすく、自身の授業づくりに活用できそうだと感じました。

具体的な例がたくさんあって、授業をイメージしながら読むことがてきました
見出しやレイアウトも分かりやすく、隙間時間にも読むことができます
また、NG指導も納得がいきました

授業づくりに役立ちます

副読本を読むだけの道徳の授業に違和感をもっていた私ですが、この本を読んで授業を変えなければと深く考えさせられました。良い本です。

見開きで内容がまとまっていて読みやすかった。

実践例が大変参考になりました。

事典という感じがしました。授業、生徒指導、教師として必要な知識などをそれぞれ１０に絞り、簡潔に、しかも事例もあわせて説明してあります。気になった賞はそれぞれの本にさらに詳しく書いてあるので、堀先生のこのシリーズの目次やレジュメといってもいいと思います。