読者レビュー

新学習指導要領になり、評価の観点が変わり、通知表の所見をどう書けばよいか参考になる。

水戸部修治先生の国語の本は、とても分かりやすく、実践しやすい。

授業で活用できる事例が分かりやすく書かれている。目的に応じて、どのような発問をすれば効果があるかが分かった。

新学習指導要領のポイントが分かった。授業づくりのヒントがたくさんある。実際の流れが書かれていて、展開をイメージしやすい。

評価についての基本的なことが分かる。事例がたくさんあり、活用しやすい。QAになっているため、読みやすい。

考え、議論する道徳についての理解が深まった。各学年の定番教材での事例が掲載されており活用しやすい。他の事例も読みたい。

様々なアイディアを得ることができた。参考になるものが多く、早速授業で取り入れたいと思う。

石田先生の大ファンで、繰り返しいつも愛読させて戴いています。

質問なのですが、第5章学校の常識の謎の3:効果がらない反省文…（P114）の9行目、20世紀では「反省」という言葉ではなく…とありますが、文脈からして21世紀ではないでしょうか？
21世紀では、反省では無く、振り返りが重要になってくるという意味の解釈かと思うのですが…

授業作りをする上で真似したくなったり、参考にしたりしたくなる内容が紹介されていた。

所見文例が細分化されており、通知表所見の作成に大変役に立った。また、アレンジもしやすかった。