読者レビュー

実際に使える具体的アイテム（プリント・シート）が掲載されていて良かった。特に単元名などもあると、より理解が深まる。

単なるアイデア集ではなく、多面的・多角的な考えを引き出す、視点に立った記事で大変良かったです。また、全てが見開き1ページになっており、大変読みやすかったです。

いろいろな視点で、指導技術がのっていて、参考になりそうです。何度も読み返したいと思います。

とても参考になりました。

朝学習など、ちょっとした隙間を使った指導法は参考になりました。基礎学力とは何かを少し考えるきっかけになりました、

わかりやすかった

部分を書き足すプリントは、楽しく学習に取り組んでいて効果的だった

ウイルス感染が心配されるこの時期、「息」を使わない音楽の授業を考えたとき、即「鑑賞の授業の工夫」が頭によぎりました。これまで以上に「鑑賞」を充実させるには、ということで探していたとき、この本に出会いました。第1章では、改めて鑑賞の基礎知識が確認できました。第2章では、各曲わかりやすくポイントが書かれており、ワークシートはすぐ使えそうです。ただ、アクティブラーニングに特化しているので、今はまだ使えないものがありますが、ウイルス感染症が落ち着いた頃、是非実践したいものばかりです。

１年生のときからLD（書字）がある娘へ漢字ドリルの代わりにさせています。
書く量で嫌になる子もこれならすっと出来るので助かっています。
電子書籍だと同じ所を繰り返しプリントアウトするだけでとても便利。

見開き2ページで1テーマの構成で読みやすかった。発達、心と行動の意味と支援方法について学びが深まった。思春期以降の子どもや、保護者についての内容も載っていて、とても参考になった。特に、思春期以降の子どもについて取り上げているのは貴重だと思う。