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  • 道徳教育 2018年8月号
多面的・多角的な考えを引き出す発問&板書の技

    道徳教育 2018年8月号
    多面的・多角的な考えを引き出す発問&板書の技
    刊行:
    2018年7月9日
    ジャンル:
    道徳
    対象:
    小・中
    • 発問については取り上げられていることが多いが、その板書についても取り上げられることにより、授業準備が効率的にできる
      2019/1/330代・中学校教員

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  • 数学教育 2018年6月号
全単元の定番教材 思考をアクティブにする重要発問集

    数学教育 2018年6月号
    全単元の定番教材 思考をアクティブにする重要発問集
    刊行:
    2018年5月8日
    ジャンル:
    算数・数学
    対象:
    中学校
    • 定番教材だけあって、授業に取り入れやすいテーマを具体的な例とともに紹介しており、活用しやすくてよい
      2019/1/330代・中学校教員

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  • 「時短」と「成果」を両立させる
教師の仕事術10の原理・100の原則

    「時短」と「成果」を両立させる
    教師の仕事術10の原理・100の原則
    堀 裕嗣 著
    刊行:
    2018年6月15日
    ジャンル:
    教師力・仕事術
    対象:
    小・中・高
    • 始めに読書術を書いてくれたら
      四色ボールペン持って読み進めたられたのに、と思いました。
      2019/1/330代・小学校教員

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  • 通常の学級でやさしい学び支援
読み書きが苦手な子どもへの<漢字>支援ワーク 教科書対応版 2年 東京書籍

    通常の学級でやさしい学び支援
    読み書きが苦手な子どもへの<漢字>支援ワーク 教科書対応版 2年 東京書籍
    村井 敏宏 他 著
    刊行:
    予定なし
    ジャンル:
    特別支援教育
    対象:
    小学校
    • わかりやすい内容だったと思います。
      印刷可能なことで、同じページを繰り返し学習できます
      2019/1/230代・女性

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  • 特別支援教育すきまスキル 小学校上学年・中学校編

    特別支援教育すきまスキル 小学校上学年・中学校編
    青山 新吾 他 編
    刊行:
    2018年6月22日
    ジャンル:
    特別支援教育
    対象:
    小・中
    • 具体的な事例を通して、支援方法を学べた。
      2019/1/220代・中学校教員

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  • 学級担任のための残業ゼロの仕事のルール

    学級担任のための残業ゼロの仕事のルール
    庄子 寛之 著
    刊行:
    2018年8月30日
    ジャンル:
    教師力・仕事術
    対象:
    小・中
    • 重苦しくなく、かつ軽すぎず、近いお立場の庄子先生からのメッセージがとてもしみて行く感覚を覚えました。すぐに実践可能な心構えや、手法を教えていただきました。すぐに試してみて、効果のあるものばかりでした。
      2019/1/1二川佳祐

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  • 教師が40代で身につけたい24のこと

    教師が40代で身につけたい24のこと
    堀 裕嗣 著
    刊行:
    2016年2月4日
    ジャンル:
    教師力・仕事術
    対象:
    小・中・高
    • 38歳にして教師になりました。採用人数の少ない40代ということで、教師6年目から学年主任を任され、経験の無さを埋めるべくいろんな本を読み漁っています。成長と成熟を同時に果たすためのヒントがたくさんありました。この本と出会えて良かったです。
      2019/1/140代・小学校管理職

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  • 小学校国語科 合意形成能力を育む「話し合い」指導
―理論と実践―

    小学校国語科 合意形成能力を育む「話し合い」指導
    ―理論と実践―
    長谷 浩也 他 著
    刊行:
    2018年9月7日
    ジャンル:
    国語
    対象:
    小・大
    • 国語科だけでなく様々な場面でも「話し合い」が大事なことは理解していましたが、正しい指導法もよくわからず、教材研究も授業自体もあまり時間をかけずに行ってきてしまいました。しかしこの本には、実際の教科書教材を活用した、教材研究の具体的な手順や授業実践事例まで載っているので、とてもわかりやすく、すぐに生かすことができました。ぜひ、現場の先生方にお薦めしたい1冊です。
      2018/12/3130代・小学校教諭

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  • 子どもの心をつかむ!指導技術
「ほめる」ポイント「叱る」ルール あるがままを「認める」心得

    子どもの心をつかむ!指導技術
    「ほめる」ポイント「叱る」ルール あるがままを「認める」心得
    南 惠介 著
    刊行:
    2017年2月17日
    ジャンル:
    学級経営
    対象:
    小学校
    • ほめる、叱る、認めるの章で別れていてわかりやすかった。
      2018/12/3030代、小学校中堅

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  • 教師力手帳2019
Teacher’s Diary 2019

    教師力手帳2019
    Teacher’s Diary 2019
    齋藤 孝 監修
    刊行:
    2018年11月22日
    ジャンル:
    教師力・仕事術
    対象:
    中・高
    • 朝のSHRで話すネタになる事や教師へ励ましになる言葉を載せて欲しい
      2018/12/2920代・高校教員

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