今号の特集では、キャリア教育という枠組から特別支援教育をとらえなおすことで、日常生活の指導や、各領域・教科での指導が、どのように「勤労観」の育成につながっていくかが明らかにされています。佐藤統先生の記事では、「けんこうかんさつ」の係活動を通して...

今号では、今やどの学級担任にも求められるソーシャルスキルトレーニング（SST）の基礎基本を特集。児童が自分自身を知るための自己認知スキルや、会話を続けたり相手の気持ちを理解したりするコミュニケーションスキル、ルールを理解して集団に参加したり、考えを...

今回は山岡修先生と柘植雅義先生に、新刊『発達障害のある子への最適サポート＆ツール1　［小学校　国語・算数］　個々のニーズに応じた指導に役立つ教材・教具』について伺いました...

今号では、子どもの特性や発達段階、また子どもたちが将来の自立と社会参加に必要な知識や技能、態度などを身につけることを重視し、国語や算数・数学の教科内容を実際の生活場面とつなげることを大切にした授業づくりや指導の実践事例を取り上げています。
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今回は中尾繁樹先生に、『「特別」ではない特別支援教育2　みんなの「自立活動」　特別支援学校編』について伺いました...

今回は加藤博之先生に、近日刊行予定の『これからの特別支援教育1　発達の遅れと育ちサポートプログラム　―子どもの世界が広がる遊び63―』について伺いました...

今回は進一鷹先生に、新刊『障害児のためのステップアップ授業術10　＜ことば・文字・数＞国語・算数の基礎学習と指導の実際』について伺いました...

文部科学省による平成18年度の特別支援体制整備の調査結果によると、小・中学校では特別支援教育コーディネーターの指名が９割以上で行われているなど体制の整備が進んでいるが、今回から新たに調査した幼稚園･高等学校は整備の遅れが目立つ、という実態が明らかに...

今回は、新刊『特別支援教育を創る！子どもを見つめる確かなまなざしと暮らし支援』の著者である青山新吾先生にお話を伺いました...

特別支援教育で重要課題とされている自閉症を専門に取り上げた『自閉症教育の実践研究』。本誌について編集長の上岡先生にお話を伺いました...