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書誌名:
女教師ツーウェイ
特集名:
子どもの作品・掲示物―上手な評定、保管、返却術
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  • 特集　子どもの作品・掲示物―上手な評定、保管、返却術
  • 巻頭論文
  • 効果的に作品を保管しよう
書誌
女教師ツーウェイ 2005年11月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
一　子どもの作品の保管　私の場合、子どもの作品をたくさんためてしまい、学期末になってあわてて返却するというのが、いつものパターンです。高学年では、専科もありますし、ワークシート、観察シート等をあまり使…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの作品・掲示物―上手な評定、保管、返却術
  • 子どもの作品掲示・保管・評定・返却の上手なさばき術
  • 低学年・作文の評定と返却法
  • 変化のある繰り返しで書かせ、少しずつ評定する
書誌
女教師ツーウェイ 2005年11月号
著者
田中　展子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　教科書の作文単元の場合　変化のある繰り返しで書かせる。　向山氏の低学年での実践「あいうえおの歌」「さよならさんかく」のように（『教え方のプロ・向山洋一全集22』）、もとになる作文を何度も音読させた…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　子どもの作品・掲示物―上手な評定、保管、返却術
  • 子どもの作品掲示・保管・評定・返却の上手なさばき術
  • 低学年・作文の評定と返却法
  • 授業時間内に、その場で処理できる方法
書誌
女教師ツーウェイ 2005年11月号
著者
溝端　久輝子
ジャンル
国語
本文抜粋
授業中、作文を書かせ、後で集めて一人ひとり見ようと思っても、なかなかまとまった時間が取れない。結局はんこを押して終わり、何の評価もなし、ということになる…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　子どもの作品・掲示物―上手な評定、保管、返却術
  • 子どもの作品掲示・保管・評定・返却の上手なさばき術
  • 低学年・作文の評定と返却法
  • 個別評定で作文が好きな子どもに
書誌
女教師ツーウェイ 2005年11月号
著者
近江　純子
ジャンル
国語
本文抜粋
作文の評定は、どの学年でも、明確に『ＡＢＣＤ』をつけることにしている。以前は、曖昧な基準で添削をしていたため、子どもにとっては、なんだかよく分からないまま、作文の時間が終わっていた。その上、悪い面ばか…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　子どもの作品・掲示物―上手な評定、保管、返却術
  • 子どもの作品掲示・保管・評定・返却の上手なさばき術
  • 中学年・作文の評定と返却法
  • 評定はポイントをしぼって
書誌
女教師ツーウェイ 2005年11月号
著者
石谷　智子
ジャンル
国語
本文抜粋
作品は一年間保管する　特殊学級担任をしている。　特殊学級に在籍している子どもたちの成長は非常にゆっくりしている。そのため日々、子どもの成長を実感することが少ない。しかし、長い期間（少なくとも一年間）で…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　子どもの作品・掲示物―上手な評定、保管、返却術
  • 子どもの作品掲示・保管・評定・返却の上手なさばき術
  • 中学年・作文の評定と返却法
  • これで楽しく簡単に作文集ができる
書誌
女教師ツーウェイ 2005年11月号
著者
北村　聖子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　書かせる紙は学期初めに多量に印刷しておく　たくさん作文を書かせたい。だから、学期初めに、二〇〇字マスの原稿用紙Ａ４サイズをたくさん印刷しておく。また、大きさをそろえておくと、掲示することができる…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　子どもの作品・掲示物―上手な評定、保管、返却術
  • 子どもの作品掲示・保管・評定・返却の上手なさばき術
  • 中学年・作文の評定と返却法
  • 観点をしぼり、一連の流れとして見通す
書誌
女教師ツーウェイ 2005年11月号
著者
森元　智博
ジャンル
国語
本文抜粋
評定の方法　ポイントは、観点をしぼることである。　作文の評定の項目はいくつもあるが、それを一つの作文で行うのは難しい…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　子どもの作品・掲示物―上手な評定、保管、返却術
  • 子どもの作品掲示・保管・評定・返却の上手なさばき術
  • 高学年・作文の評定と返却法
  • 評定するためには、明確な基準が必要
書誌
女教師ツーウェイ 2005年11月号
著者
奥　清二郎
ジャンル
国語
本文抜粋
一　書き出しと全体の長さで評定　夢について作文を書かせた。道徳の授業で『天才がどんどん生まれてくる組織』（齋藤孝著、新潮社）、『夢をつかむイチロー２６２のメッセージ』（『夢をつかむイチロー２６２のメッ…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　子どもの作品・掲示物―上手な評定、保管、返却術
  • 子どもの作品掲示・保管・評定・返却の上手なさばき術
  • 高学年・作文の評定と返却法
  • 「作文ノート」「クリアファイル」「パソコン」の利用
書誌
女教師ツーウェイ 2005年11月号
著者
菅澤　孝年
ジャンル
国語
本文抜粋
一　卒業文集も見据えた計画を　高学年の作文指導は、多岐にわたる。多彩な行事についての作文だけでなく、学習作文も書く機会が多い。また、その時その時の自分の心の成長、自分と向き合う内容など書くこともある…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　子どもの作品・掲示物―上手な評定、保管、返却術
  • 子どもの作品掲示・保管・評定・返却の上手なさばき術
  • 高学年・作文の評定と返却法
  • 持ち帰りなし！評定で力をつける
書誌
女教師ツーウェイ 2005年11月号
著者
向井　知瑞子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　書いたその日に作文を返却する　子どもたちは、頑張ったことをずいぶん後になって認めてもらってもあまり嬉しくない。だから、書いたその日のうちに作文を返却することを目指す。その日に返却できるように、午前…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　子どもの作品・掲示物―上手な評定、保管、返却術
  • 子どもの作品掲示・保管・評定・返却の上手なさばき術
  • 総合で学習したワークシートの評定と返却法
  • 明確な基準を持ってシートを作る
書誌
女教師ツーウェイ 2005年11月号
著者
寺上　円女
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　評定込みでシートを作成する　総合的な学習はそれぞれの地域や学校で取り組みが異なる。それゆえ、自作のワークシートが必要になることも多々ある。しかし、ワークシートを適当に作っていたのでは子どもの書いた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもの作品・掲示物―上手な評定、保管、返却術
  • 子どもの作品掲示・保管・評定・返却の上手なさばき術
  • 総合で学習したワークシートの評定と返却法
  • ワークシートよりノートを使う
書誌
女教師ツーウェイ 2005年11月号
著者
塩苅　有紀
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　ワークシートを使わない　私は低学年担任が多く、総合的な学習の時間を指導した経験が少ないのだが、過去にワークシートを使ってうまくいかなかった経験がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもの作品・掲示物―上手な評定、保管、返却術
  • 子どもの作品掲示・保管・評定・返却の上手なさばき術
  • 総合で学習したワークシートの評定と返却法
  • シンプルな評価方法・まとめて返却
書誌
女教師ツーウェイ 2005年11月号
著者
斎藤　貴子
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　通知表を前に「評価できない」　三年生、初めての総合で一番悩んだのは評価をどうするかだった。楽しく活動したはいいが、一学期の通知表を前に唸ってしまった。「○○君は何をしてたんだろう。わからない………
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもの作品・掲示物―上手な評定、保管、返却術
  • 子どもの作品掲示・保管・評定・返却の上手なさばき術
  • 総合で使った資料・記録の保管法と活用法
  • ファイルやノートを活用して、時間を節約
書誌
女教師ツーウェイ 2005年11月号
著者
松崎　力
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　一時保管はポケットで　総合的な学習の時間（以下「総合」）では、たくさんの資料を使う。基本的に、それらの物は、ファイルに納めておくようにする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもの作品・掲示物―上手な評定、保管、返却術
  • 子どもの作品掲示・保管・評定・返却の上手なさばき術
  • 総合で使った資料・記録の保管法と活用法
  • ノートにまとめることがまず基本！
書誌
女教師ツーウェイ 2005年11月号
著者
川原　雅樹
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　ノートにまとめるのが基本　総合の学習でも一冊ノートを準備する。プリントに書かせることは基本的にない。例えばインターネットで何か調べて印刷したら、このノートに貼らせコメントを書かせる。資料としてプリ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもの作品・掲示物―上手な評定、保管、返却術
  • 子どもの作品掲示・保管・評定・返却の上手なさばき術
  • 総合で使った資料・記録の保管法と活用法
  • 保管・活用が自由自在の透明ポケット式ファイル
書誌
女教師ツーウェイ 2005年11月号
著者
大野木　一雄
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
「透明ポケット式ファイル」を使えば、保管も活用も自由自在で、たいへん便利である。　「透明ポケット式ファイル」とは、その名の通り、透明なポケットが綴じてあるファイルのことである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもの作品・掲示物―上手な評定、保管、返却術
  • 子どもの作品掲示・保管・評定・返却の上手なさばき術
  • 社会科白地図・プリント資料の保管法と活用法
  • 楽々！白地図に描かせてノートに貼るだけ
書誌
女教師ツーウェイ 2005年11月号
著者
河野　好美
ジャンル
社会
本文抜粋
一　過去の失敗　小学校での初任三年間、プリント整理で失敗し続けた。　子どもにプリントを返却し損なっていたのである。『あとで見て、返そう』そう考えて、そのままにしておいたのだ。すると、手元にどんどんプリ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもの作品・掲示物―上手な評定、保管、返却術
  • 子どもの作品掲示・保管・評定・返却の上手なさばき術
  • 社会科白地図・プリント資料の保管法と活用法
  • 社会科見学のしおりは、ノートに貼らせて、資料集と同じ扱いをする
書誌
女教師ツーウェイ 2005年11月号
著者
神田　朋恵
ジャンル
社会
本文抜粋
社会科白地図は指導したことがないので、プリント資料に限って述べていく。……と言っても、めったにプリントは作らなかったので、社会科見学で使用したしおりを例に述べていく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもの作品・掲示物―上手な評定、保管、返却術
  • 子どもの作品掲示・保管・評定・返却の上手なさばき術
  • 社会科白地図・プリント資料の保管法と活用法
  • 【Ａ４】二ページ印刷で保管・活用もばっちり
書誌
女教師ツーウェイ 2005年11月号
著者
薄井　健文
ジャンル
社会
本文抜粋
私のプリント資料の保管方法＆活用法は、ズバリこれだ。　Ａ４の二ページ印刷でノートに貼り付ける。　この方法は、次のような利点がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもの作品・掲示物―上手な評定、保管、返却術
  • 子どもの作品掲示・保管・評定・返却の上手なさばき術
  • 体育学習カードの有効な使い方と返却法
  • カードを無理なく使う方法
書誌
女教師ツーウェイ 2005年11月号
著者
野上　貴子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
体育学習カードというと、「カードを配り忘れてしまう」「子どもにいつ書かせたら良いのか分からない」「保管を子どもに任せたら、失くす子が出てしまった」など、様々な問題が出て、上手く使いこなすのが難しい。「…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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