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書誌名:
算数教科書教え方教室
連載名:
学年別２月教材こう授業する
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  • 学年別２月教材こう授業する
  • １年・20より大きい数
  • 「習得型」の授業
書誌
向山型算数教え方教室 2011年2月号
著者
後藤　あゆみ
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●大日本図書『たのしいさんすう１』pp.100〜101　１．基本型　子どもたちは「40と６で406」，「10が９こで19」といった間違いをしがちである…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学年別２月教材こう授業する
  • １年・20より大きい数
  • 「活用型」「探究型」教材と授業
書誌
向山型算数教え方教室 2011年2月号
著者
松永　美保
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『あたらしいさんすう１』pp.91〜101　この単元では，２位数が，10が〇つ，１が〇つあるかで構成されていることを理解させる。そのため，書き方の基本型を下図のように示し，いつでも，こう書け…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学年別２月教材こう授業する
  • ２年・４ケタの数
  • 「習得型」の授業
書誌
向山型算数教え方教室 2011年2月号
著者
杉木　利之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数２下』pp.48〜50　１．単元の基本型　この単元の基本型は，以下のようになる…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • 学年別２月教材こう授業する
  • ２年・４ケタの数
  • 「活用型」「探究型」教材と授業
書誌
向山型算数教え方教室 2011年2月号
著者
赤塚　邦彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数２下』「1000より大きい数をしらべよう」ｐ.54　上記のページでは，具体的な２つの４けたの数（例えば，5200と4650など）についての大小を比べる活動を行う。「学習指導要領…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • 学年別２月教材こう授業する
  • ３年・分数
  • 「習得型」の授業
書誌
向山型算数教え方教室 2011年2月号
著者
大邉　祐介
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新編新しい算数３　22プラス』pp.46〜48　分数の学習でおさえさせることは，これである…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
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  • 学年別２月教材こう授業する
  • ３年・分数
  • 「活用型」「探究型」教材と授業
書誌
向山型算数教え方教室 2011年2月号
著者
中野　慎也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．分数の大きさを視覚的に捉えさせる　これまで５年生で扱われていた内容を３年生が学習する。３年生という発達段階を考えると，特に，分数の大きさのイメージを定着させる必要がある…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別２月教材こう授業する
  • ４年・小数のかけ算とわり算
  • 「習得型」の授業
書誌
向山型算数教え方教室 2011年2月号
著者
稲嶺　保
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●学校図書『みんなと学ぶ小学校算数４年』平成22年度補助教材pp.40〜42　１．授業の流れ　指導の流れは，以下のようになる…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
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  • 学年別２月教材こう授業する
  • ４年・小数のかけ算とわり算
  • 「活用型」「探究型」教材と授業
書誌
向山型算数教え方教室 2011年2月号
著者
朽名　正樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●学校図書『みんなと学ぶ小学校算数４年』平成22年度補助教材ｐ.52　１．文章問題を解くときに「３点セット」を必ず書かせる…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
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  • 学年別２月教材こう授業する
  • ５年・角柱と円柱
  • 「習得型」の授業
書誌
向山型算数教え方教室 2011年2月号
著者
松村　敏樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●教育出版『小学算数５』補助教材「角柱と円柱」pp.85〜86　１．授業のポイント　教科書に出てくる見取り図をそっくりそのまま写させる…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学年別２月教材こう授業する
  • ５年・角柱と円柱
  • 「活用型」「探究型」教材と授業
書誌
向山型算数教え方教室 2011年2月号
著者
高橋　優樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●啓林館『わくわく算数５』平成22年度補助教材ｐ.75　本単元の算数的活動として，次のことをあげる…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
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  • 学年別２月教材こう授業する
  • ６年・文字を使った式
  • 「習得型」の授業
書誌
向山型算数教え方教室 2011年2月号
著者
辻井　公一郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
求める数がわからないときは，として図などを使って問題を解いてきた。今後，どんな数が入ってもいいxを使うことで，一般的に表現できるようになる。いろいろと変わる数の代わりにxなどの文字を使って，文字の使用…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学年別２月教材こう授業する
  • ６年・文字を使った式
  • 「活用型」「探究型」教材と授業
書誌
向山型算数教え方教室 2011年2月号
著者
福地　健太郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●学校図書『みんなと学ぶ小学校算数６年』補助教材pp.９〜10　本教材では，「表を使う」「式を解く」などの活動を通してxの値を求めていく…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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