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書誌名:
社会科教育
特集名:
発展的学習－授業で使える全教材一覧
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  • 特集　発展的学習－授業で使える全教材一覧
  • 文部科学省の“基礎基本重視と発展的学習の構想”をどう考えるか
  • 基礎基本を踏まえた発展的学習
書誌
社会科教育 2003年4月号
著者
岩本　廣美
ジャンル
社会
本文抜粋
基礎基本なしの発展的学習はあり得ない。私の仕事の諸場面では、理解不足の地名に出会うと地図帳を引く、歴史的事項の場合は年表を見る、といった基礎基本を踏まえてはじめて仕事が前進する。しかし子どもの学習が基…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　発展的学習－授業で使える全教材一覧
  • 文部科学省の“基礎基本重視と発展的学習の構想”をどう考えるか
  • 社会的現実や課題に迫る発展的学習を
書誌
社会科教育 2003年4月号
著者
山下　宏文
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　発展的学習－授業で使える全教材一覧
  • 文部科学省の“基礎基本重視と発展的学習の構想”をどう考えるか
  • 基礎・基本の再考へ
書誌
社会科教育 2003年4月号
著者
岩永　健司
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　発展的学習－授業で使える全教材一覧
  • 学習の複線化に学ぶ発展的学習の授業運営法
書誌
社会科教育 2003年4月号
著者
北　俊夫
ジャンル
社会
本文抜粋
一　「学習の複線化」と発展的学習　「学習の複線化」とは、学習（授業）を構成するあらゆる要素について、複数の存在のなかから子ども自身が自らの問題意識や興味・関心などにもとづいて選択しながら、自分の学習活…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　発展的学習－授業で使える全教材一覧
  • 総合的学習と関連付ける発展的教材の開発法
書誌
社会科教育 2003年4月号
著者
有田　和正
ジャンル
社会
本文抜粋
一　教科書学習で布石を打つ　６年の歴史学習の例で考えてみることにする。理由は、教科書の内容（基礎・基本）を、どのように発展させ、総合的学習と関連づけたらよいか、わかりやすいからである…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　発展的学習－授業で使える全教材一覧
  • 絶対評価の導入と発展的学習の評価法
書誌
社会科教育 2003年4月号
著者
安野　功
ジャンル
社会
本文抜粋
一 はじめに　本稿の課題は〝絶対評価の導入〟と発展的な学習の評価法をどういう方向で考えていけばよいのか、を社会科の具体例を挙げて述べることである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　発展的学習－授業で使える全教材一覧
  • 小学校３・４年の単元でどんな発展的教材を準備するか
  • 身近な地域
書誌
社会科教育 2003年4月号
著者
江崎　広章
ジャンル
社会
本文抜粋
発展的学習の目的　　社会科における発展的学習は何のために行うのか。次の三点を挙げる。　　学習に強い興味を持たせるため…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　発展的学習－授業で使える全教材一覧
  • 小学校３・４年の単元でどんな発展的教材を準備するか
  • 地域の生産や販売
書誌
社会科教育 2003年4月号
著者
中島　美恵子
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 授業実践の意図　子どもたちは、生活科の町探検を通して空き店舗の事実を知ったが、それでも、「商店街はお店が多く好きな場所」という印象をもっている。斜陽化の商店街とはいえ、商店が果たしてきた役割は大…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　発展的学習－授業で使える全教材一覧
  • 小学校３・４年の単元でどんな発展的教材を準備するか
  • 水・電気・ガス
書誌
社会科教育 2003年4月号
著者
鈴木　真
ジャンル
社会
本文抜粋
私は、社会科の大切な役割は「生活の上流と下流の可視化」であると考え、実践に取り組んでいる。生活の上流（家庭に来るもの）として子どもが挙げるものは、電気、ガス、水道、新聞…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　発展的学習－授業で使える全教材一覧
  • 小学校３・４年の単元でどんな発展的教材を準備するか
  • 災害から守る工夫
書誌
社会科教育 2003年4月号
著者
武山　達弥
ジャンル
社会
本文抜粋
一 社会科における発展的学習　　社会科における発展的学習を考える際のヒントは学習指導要領にある。現行の学習指導要領の特色の一つは学習内容を厳選し、取り上げる対象や事例を選択的な扱いにしたことである…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　発展的学習－授業で使える全教材一覧
  • 小学校３・４年の単元でどんな発展的教材を準備するか
  • 生活の変化
書誌
社会科教育 2003年4月号
著者
小泉　達生
ジャンル
社会
本文抜粋
一 発展的学習に求められるテーマ　　　生活に密着しているところから始まり、人々の生活の変化の背景にある人々の知恵や願いまで踏み込めるもの…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　発展的学習－授業で使える全教材一覧
  • 小学校３・４年の単元でどんな発展的教材を準備するか
  • 白地図の活用
書誌
社会科教育 2003年4月号
著者
遠山　享
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 「自動販売機」マップ　　３・４年生の社会科では「地域の販売に携わる人々の工夫」を学習することになっている…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　発展的学習－授業で使える全教材一覧
  • 小学校５年の単元でどんな発展的教材を準備するか
  • 農・水産業
書誌
社会科教育 2003年4月号
著者
書川　欣也
ジャンル
社会
本文抜粋
一　学習を発展させる前に　まず農・水産業のポイントを整理しておこう。指導要領の内容だ。この内容を押さえた上での発展的学習である…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　発展的学習－授業で使える全教材一覧
  • 小学校５年の単元でどんな発展的教材を準備するか
  • 工業
書誌
社会科教育 2003年4月号
著者
藤本　浩行
ジャンル
社会
本文抜粋
一 社会科の発展的教材づくりの手順　　社会科の発展的教材は、誰かがどこかにパッケージ化して準備しているのではない。教師が創っていくのである。まず、このことを確認しておきたい…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　発展的学習－授業で使える全教材一覧
  • 小学校５年の単元でどんな発展的教材を準備するか
  • 第３次産業
書誌
社会科教育 2003年4月号
著者
川原　雅樹
ジャンル
社会
本文抜粋
１ メディア情報の信憑性　　「情報の有効な活用」が第３次産業学習のねらいのひとつである。情報の有効な活用のため「メディア情報」の信憑性を授業する具体的な発展的教材をまずは２つ以下に示す…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　発展的学習－授業で使える全教材一覧
  • 小学校５年の単元でどんな発展的教材を準備するか
  • 国土の様子
書誌
社会科教育 2003年4月号
著者
西　浩一
ジャンル
社会
本文抜粋
一 本当に授業で使える発展教材とは　　現在、本校においても「確かな学力の向上のための２００２アピール『学びのすすめ』」を受けて、できる限り発展的な学習を年間指導計画の中に位置付けようとしているところ…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　発展的学習－授業で使える全教材一覧
  • 小学校６年の単元でどんな発展的教材を準備するか
  • 人物の働き
書誌
社会科教育 2003年4月号
著者
宇田川　浩樹
ジャンル
社会
本文抜粋
本稿では、「地域先人学習ウェブワーク」を提案する。　この教材は、次のような手順で作成する。　　①住んでいる地域とかかわりが深い歴史的事象を決める…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　発展的学習－授業で使える全教材一覧
  • 小学校６年の単元でどんな発展的教材を準備するか
  • 文化遺産
書誌
社会科教育 2003年4月号
著者
山本　浩
ジャンル
社会
本文抜粋
一 縄文人骨　　長野県立歴史館に一体の縄文人骨が埋葬されたままの姿で展示されている。　長野県明科（あかしな）町にある北村遺跡は、長野自動車道の建設にともない、昭和六二年から二年間にわたり発掘が行われ…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　発展的学習－授業で使える全教材一覧
  • 小学校６年の単元でどんな発展的教材を準備するか
  • 歴史的背景
書誌
社会科教育 2003年4月号
著者
天野　哲孝
ジャンル
社会
本文抜粋
Ⅰ はじめに　　文部科学省は、昨年12月14日、小中学生を対象に昨年１月から２月にかけて実施した全国規模の学力調査の結果を公表した。１９９４─96年に実施した前回調査と同じ問題の内、暗％で正答率が低…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　発展的学習－授業で使える全教材一覧
  • 小学校６年の単元でどんな発展的教材を準備するか
  • 先人の働き
書誌
社会科教育 2003年4月号
著者
高木　俊樹
ジャンル
社会
本文抜粋
道の中の道…鎌倉の段葛　　鎌倉駅を降り、鶴岡八幡宮に向かって駅前の広場をぬけると、広い通りに出る。鶴岡八幡宮から海（由比ヶ浜）に向かってまっすぐに続く若宮大路である。不思議なことにこの道には、道の中に…
対象
小学6年
種別
特集
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