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書誌名:
社会科教育
特集名:
ニュース深読み＝時事問題ドリル43選
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  • 特集　ニュース深読み＝時事問題ドリル43選
  • 小学校＝時事問題単元に“最速ニュース”挿入のヒント
  • 「遺跡・文化財」単元に“最速ニュース”挿入のヒント
書誌
社会科教育 2011年7月号
著者
田口　広治
ジャンル
社会
本文抜粋
１　最速ニュース　五月八日の新聞各紙の一面に、次のニュースが掲載された。　　「平泉の文化遺産」「小笠原諸島」世界遺産登録へ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ニュース深読み＝時事問題ドリル43選
  • 小学校＝時事問題単元に“最速ニュース”挿入のヒント
  • 「国際交流」単元に“最速ニュース”挿入のヒント
書誌
社会科教育 2011年7月号
著者
善財　利治
ジャンル
社会
本文抜粋
一　「国際交流」にニュースを取り入れる視点　「国際交流」単元で取り上げたい「最速ニュース」は、二〇一一年二月二一日のパンダ来日である。二〇〇八年にリンリンが亡くなり、上野動物園にはパンダがいない状態が…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ニュース深読み＝時事問題ドリル43選
  • 中学校＝時事問題単元に“最速ニュース”挿入のヒント
  • 「地理」単元に“最速ニュース”挿入のヒント
書誌
社会科教育 2011年7月号
著者
猪野　滋
ジャンル
社会
本文抜粋
はじめに　藤原孝章氏は、「時事問題」について次のように述べている。　「社会科では、教科としての『時事問題』と社会科の教育内容・教材としての時事問題とを区別している。後者において時事問題とは、『社会性の…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ニュース深読み＝時事問題ドリル43選
  • 中学校＝時事問題単元に“最速ニュース”挿入のヒント
  • 「公民」単元に“最速ニュース”挿入のヒント
書誌
社会科教育 2011年7月号
著者
上園　悦史
ジャンル
社会
本文抜粋
時事問題単元で〝最新ニュース〟を取り上げる際のポイントは、まずそのニュースが社会に及ぼす影響（空間的ひろがり）を考えること、そして、過去に遡ってあるいは将来的に大きな影響を及ぼすか（時間的ひろがり）を…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　ニュース深読み＝時事問題ドリル43選
  • ニュースを“身近にする”時事問題の取り上げ方
  • ３年：ニュースを身近にする時事問題の取り上げ方
書誌
社会科教育 2011年7月号
著者
石橋　昌雄
ジャンル
社会
本文抜粋
３年生の学習内容は地域教材が主なために時事問題といってもかなり距離感のあるものが少なくない。ここでは、一つは身近な地域の話題、新聞でいえば、地域版にのっている記事や、区市の広報、地域ＦＭ局の情報などを…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　ニュース深読み＝時事問題ドリル43選
  • ニュースを“身近にする”時事問題の取り上げ方
  • ４年：ニュースを身近にする時事問題の取り上げ方
書誌
社会科教育 2011年7月号
著者
江崎　広章
ジャンル
社会
本文抜粋
ニュースを身近にする方法は、大きく分けて二通りある。　　①　ニュースの内容を、子どもたちが既にもっている情報や経験に結び付けて、ニュースでの出来事を身近なケースを通してもっと具体的に知りたいという追究…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
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  • 特集　ニュース深読み＝時事問題ドリル43選
  • ニュースを“身近にする”時事問題の取り上げ方
  • ５年：ニュースを身近にする時事問題の取り上げ方
書誌
社会科教育 2011年7月号
著者
小林　秀行
ジャンル
社会
本文抜粋
東日本大震災は、人々にどのような影響を与えているのだろうか？　平成二三年三月一一日午後二時四六分ごろ、三陸沖を震源に国内観測史上最大のマグニチュード九の地震（東日本大震災）が発生した。津波や火災などに…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　ニュース深読み＝時事問題ドリル43選
  • ニュースを“身近にする”時事問題の取り上げ方
  • ６年：ニュースを身近にする時事問題の取り上げ方
書誌
社会科教育 2011年7月号
著者
川上　秀和
ジャンル
社会
本文抜粋
はじめに～めざす姿～　三月一五日、東日本大震災が発生してから四日後のことである。卒業を間近に控えた本校の６年生が中心となってボランティア委員会を作り、全児童に募金と節電を呼びかけた…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　ニュース深読み＝時事問題ドリル43選
  • ニュースを“身近にする”時事問題の取り上げ方
  • 中学地理：ニュースを身近にする時事問題の取り上げ方
書誌
社会科教育 2011年7月号
著者
荒井　正剛
ジャンル
社会
本文抜粋
具体的な地域事例としてのニュース　中学生という時期は、自我に目覚め、社会を見つめる目が広がる時期である。生徒は学習内容が自分の生活や社会とかかわっていることを実感すると、社会科の有用性を認識し、関心を…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ニュース深読み＝時事問題ドリル43選
  • ニュースを“身近にする”時事問題の取り上げ方
  • 中学：ニュースを身近にする時事問題の取り上げ方
書誌
社会科教育 2011年7月号
著者
鴛原　進
ジャンル
社会
本文抜粋
一　はじめに　今現在は、かつてより、ニュースを読むあるいはニュースにふれることが簡単になってきた。社会全体として、情報の公開が進んできている。また、多種多様なメディアが存在しているし、それらによる取材…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　ニュース深読み＝時事問題ドリル43選
  • ニュースに強い子を育てるドリル問題づくり―実例紹介
  • こんなニュースで“クイズづくり”
書誌
社会科教育 2011年7月号
著者
山下　真一
ジャンル
社会
本文抜粋
一　新聞のニュースを読む力を鍛えるクイズづくり　　新聞は、新聞社によって同じ記事でも取り上げ方が全く違うことがある。それは、編集する側の情報量や編集者の意図に違いがあるからである。特に新聞の見出しを見…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ニュース深読み＝時事問題ドリル43選
  • ニュースに強い子を育てるドリル問題づくり―実例紹介
  • こんなニュースで“ゲームづくり”
書誌
社会科教育 2011年7月号
著者
井上　奈穂
ジャンル
社会
本文抜粋
１　はじめに　日本は食糧自給率の低い国である。私たちの豊かな生活は他国との貿易に依存している。コーヒーの値上がりからＴＰＰ（環太平洋戦略的経済協定）まで、私たちの生活にかかわることだけに、メディアは常…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ニュース深読み＝時事問題ドリル43選
  • ニュースに強い子を育てるドリル問題づくり―実例紹介
  • こんなニュースで“クロスワードづくり”
書誌
社会科教育 2011年7月号
著者
新村　勲
ジャンル
社会
本文抜粋
甚大な被害をもたらした東日本大震災。ニュースでも連日被害の状況が報道されている。　子どもたちに授業するのであれば、元気づけるよう内容、共に未来を見つめるような内容でありたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ニュース深読み＝時事問題ドリル43選
  • ニュースに強い子を育てるドリル問題づくり―実例紹介
  • こんなニュースで“ＰＣ活用”
書誌
社会科教育 2011年7月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
社会
本文抜粋
一　ニュースはマスメディアだけでない　ニュースに強い子を育てるには、教師がニュースに強くなければいけない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ニュース深読み＝時事問題ドリル43選
  • ニュースに敏感！教室環境づくり＆わくわく実践のヒント
  • 時事問題でレポート発表の指導
書誌
社会科教育 2011年7月号
著者
平松　英史
ジャンル
社会
本文抜粋
夏休みの自由研究で、毎日の新聞を切り抜き、コメントを書いてきた子がいた。　一日スケッチブック一ページの力作だった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ニュース深読み＝時事問題ドリル43選
  • ニュースに敏感！教室環境づくり＆わくわく実践のヒント
  • 時事問題を入れた新聞づくりの指導
書誌
社会科教育 2011年7月号
著者
中原　真二
ジャンル
社会
本文抜粋
単元終了後や学年末などに新聞形式でまとめることは多い。その場合、学習した内容に時事問題を関連付けることで、子どもたちは学習した社会的事象を「今起きている問題」としてとらえることができる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ニュース深読み＝時事問題ドリル43選
  • ニュースに敏感！教室環境づくり＆わくわく実践のヒント
  • 時事問題で日記を書かせる指導
書誌
社会科教育 2011年7月号
著者
野﨑　隆
ジャンル
社会
本文抜粋
一　時事問題に触れさせる　朝の会や社会の時間などに、時事問題を話題にあげる。　「朝のテレビで、こんなニュースが流れていました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ニュース深読み＝時事問題ドリル43選
  • ニュースに敏感！教室環境づくり＆わくわく実践のヒント
  • ＮＩＥを取り入れた活動づくりの指導
書誌
社会科教育 2011年7月号
著者
小原　友行
ジャンル
社会
本文抜粋
一　はじめに　最近の「東日本大震災」に関するニュースで心ひかれたものに、次の二つがある。一つは、約三〇〇人が避難している宮城県気仙沼市内の小学校で、自身も避難生活をおくる小学校一年生の編集長が作り始め…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ニュース深読み＝時事問題ドリル43選
  • 子どものニュース感度＝チェックシート試案　“この言葉が入ってたら○、これを知らなかったら×”一覧
  • 小学校：ニュース感度のチェックシート
書誌
社会科教育 2011年7月号
著者
河田　祥司
ジャンル
社会
本文抜粋
香川県教育センターの平成22年度研究成果報告書「思考力・判断力・表現力等を育成する指導と評価」では、評価指標に基づく評価の意義を、次のように述べている…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　ニュース深読み＝時事問題ドリル43選
  • 子どものニュース感度＝チェックシート試案　“この言葉が入ってたら○、これを知らなかったら×”一覧
  • 中学校：ニュース感度のチェックシート
書誌
社会科教育 2011年7月号
著者
柳澤　一輝
ジャンル
社会
本文抜粋
二〇一一年三月一一日午後二時四六分。Ｍ９・０の巨大な地震と津波が全てを奪った東日本大震災。東北地方の惨状をニュースで見るたびに心が痛み、当たり前のように朝がくることの意味を実感した。ニュースから被災者…
対象
中学校
種別
特集
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