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書誌名:
国語教育
学校・学年:
  • 小学校
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  • 特集　徹底研究「大造じいさんとガン」「走れメロス」の授業
  • 「走れメロス」を読み深める　教材研究の目
  • 象徴認識
書誌
国語教育 2023年11月号
著者
門島　伸佳
ジャンル
国語
本文抜粋
「日（太陽）」の象徴を読む　情景描写には登場人物の心情を象徴する効果がある。実際の授業では，「メロス」がこだわり続けている物「日（太陽）」＝「信実」の象徴に着目して，「日（太陽）」を表す言葉を「信実…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　徹底研究「大造じいさんとガン」「走れメロス」の授業
  • 実践「走れメロス」のおすすめ単元計画と発問・交流プラン
  • 学習デザインと文学研究のクロス批評
書誌
国語教育 2023年11月号
著者
後藤　和彦
ジャンル
国語
本文抜粋
ここがポイント！　読書経験を深め，大人へと成長していくなかで，子どもたちには人間存在の意味を考える作品であったり，優れた批評や理論に，出会ってほしいと願っている。そうしたなか，「走れメロス」は恰好の教…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　徹底研究「大造じいさんとガン」「走れメロス」の授業
  • 実践「走れメロス」のおすすめ単元計画と発問・交流プラン
  • 文学の学びと読む価値を見出す
書誌
国語教育 2023年11月号
著者
中山　莉麻
ジャンル
国語
本文抜粋
ここがポイント！　「走れメロス」の作品内容を理解したり読解したりすることを主とせず，作品に対する自らの考えや気づきを深め，文学に対する考えを持つことを主眼において単元を構想することをポイントとする…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　徹底研究「大造じいさんとガン」「走れメロス」の授業
  • 実践「走れメロス」のおすすめ単元計画と発問・交流プラン
  • 「走れメロス」の特徴をどのようにとらえるか
書誌
国語教育 2023年11月号
著者
渡邉　裕
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
ここがポイント！　作品の展開から軸をとらえる　「走れメロス」は教材化を図るにあたっても様々な特徴を有する。例えば語りの視点の移動や場面の移動と人物描写の関わりなどが子どもたちの問いの入口や読みを深めて…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 緊急特集　ChatGPT× 国語授業
  • 国語教師のためのChatGPT入門
  • 大規模言語モデルと創発
書誌
国語教育 2023年11月号
著者
野中　潤
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
ChatGPTはOpenＡＩによって開発された大規模言語モデル（Large Language Models，LLM）で，大量のテキストデータから言語パターンを学習しています。テキストを単に記憶している…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 緊急特集　ChatGPT× 国語授業
  • 教材研究から仕事術まで　国語教師のChatGPT活用術
  • 人口知能を使いこなす国語授業者に
書誌
国語教育 2023年11月号
著者
池田　修
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
ChatGPTを活用した国語の授業は，国語の授業づくりに衝撃を与えている。今までアイディアはあっても，実行するにはとても労力が多すぎて不可能だったことが，たちどころにできるようになったのだ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 緊急特集　ChatGPT× 国語授業
  • 実践レポート　ChatGPTを取り入れた国語授業
  • ①ChatGPTの俳句 VS 子どもたちの俳句
書誌
国語教育 2023年11月号
著者
樋口　万太郎
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
ChatGPT導入のねらい　いきなりですが，質問です。次の５つの俳句のうち，どの俳句がよく書けている俳句だと思いますか…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 緊急特集　ChatGPT× 国語授業
  • 実践レポート　ChatGPTを取り入れた国語授業
  • ②ChatGPTとどのように出会い，付き合うか
書誌
国語教育 2023年11月号
著者
笠原　諭
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
ChatGPT導入のねらい　どのような問いかけに対してもある程度の回答を瞬時に返してくるChatGPTの登場はあまりに衝撃的だった。そして子どもたちはすぐにこのツールに気付き，学校の中で使い始めるだろ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 国語教師のための「テクスト論」超入門 (第8回)
  • テクストの選択と組み合わせ
書誌
国語教育 2023年11月号
著者
上谷　順三郎
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　教科書教材を参考に，小学校において文学を読むという「学習」経験について考えてみたいと思います。日常の「読書」経験と同じように個人差はありますが，それでも学習指導要領と教科書によって大きな枠組…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 小学校　教材別　今月の子どもの「問い」から展開する授業づくり (第8回)
  • 「読むこと（文学的文章）」の単元における「問い」の追究(1)
書誌
国語教育 2023年11月号
著者
立石　泰之
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「問い」を生みだす文学的文章　物語を読んでいると，肝心な場面で語り手は重要なことを語らない。最後の場面でのごんの思い，銃を下ろした場面での大造じいさんの心情―，文学的文章は，読者に「問い」を生み出…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 小学校　教材別　今月の子どもの「問い」から展開する授業づくり (第8回)
  • １年／せかいのおはなしにしたしもう
  • 領域：読むこと　教材：おかゆのなべ（光村図書）
書誌
国語教育 2023年11月号
著者
中河原　絵里
ジャンル
国語
本文抜粋
1　教材の分析と予想される「問い」　一年生の児童は，これまでの学習で日本の昔話に親しみ，おもしろさを感じている。その「おもしろさ」には，勧善懲悪等の世界観や意外性のある展開，独特な音やリズム等があるだ…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 小学校　教材別　今月の子どもの「問い」から展開する授業づくり (第8回)
  • ２年／せつめいのしかたに気をつけて読み，それをいかして書こう
  • 領域：読むこと／書くこと　教材：馬のおもちゃの作り方／おもちゃの作り方をせつめいしよう（光村図書）
書誌
国語教育 2023年11月号
著者
川上　由美
ジャンル
国語
本文抜粋
1　教材の分析と予想される「問い」　本単元では，「馬のおもちゃの作り方」を読んで説明の工夫に気付き，それを生かしておもちゃの作り方を説明する文章を書く活動を行う。事柄の順序に沿って簡単な構成を考えて書…
対象
小学2年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 小学校　教材別　今月の子どもの「問い」から展開する授業づくり (第8回)
  • ３年／登場人物の行動や気持ちをとらえて，えらんだ民話をしょうかいしよう
  • 領域：読むこと　教材：三年とうげ（光村図書）
書誌
国語教育 2023年11月号
著者
矢野　裕紀
ジャンル
国語
本文抜粋
1　教材の分析と予想される「問い」　本教材「三年とうげ」は，朝鮮半島に伝わる民話であり，場面の様子や登場人物の言動がわかりやすく表現されている。本教材を読んだ児童の多くは，「おもしろい」という感想をも…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 小学校　教材別　今月の子どもの「問い」から展開する授業づくり (第8回)
  • ４年／読んで考えたことを伝え合おう
  • 領域：読むこと　教材：ごんぎつね（東京書籍）
書誌
国語教育 2023年11月号
著者
吉田　昌平
ジャンル
国語
本文抜粋
1　教材の分析と予想される「問い」　本教材は，中心人物のごんと兵十との関係の変容を描いた物語である。ごんの兵十に対する心情の変化は，それぞれの場面でのごんの言動や情景描写等からとらえることができる。そ…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 小学校　教材別　今月の子どもの「問い」から展開する授業づくり (第8回)
  • ５年／読み手が納得する意見文を書こう
  • 領域：書くこと　教材：あなたは，どう考える（光村図書）
書誌
国語教育 2023年11月号
著者
田中　充
ジャンル
国語
本文抜粋
1　教材の分析と予想される「問い」　本単元は，データや体験など具体的で客観的な根拠や理由を示し，相手の考えに譲歩しながら読み手が納得する意見文を書く活動が位置付けられている。また公共物や公共施設等，社…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 小学校　教材別　今月の子どもの「問い」から展開する授業づくり (第8回)
  • ６年／SDGsについて，説得力のある意見文を書こう
  • 領域：書くこと　教材：世界に目を向けて意見文を書こう（東京書籍）
書誌
国語教育 2023年11月号
著者
宮原　佳太
ジャンル
国語
本文抜粋
1　教材の分析と予想される「問い」　本単元では，「世界に目を向けて，説得力のある意見文を書く」という活動が設定されている。児童はこれまでに，反対の立場のことも考えて意見文を書いたり，資料の効果を考えた…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 「個別最適」な国語授業づくり (第8回)
  • 「書くこと」の授業づくり３
  • 非連続型テキストを活用して書く
書誌
国語教育 2023年11月号
著者
蓑手　章吾
ジャンル
国語
本文抜粋
非連続型テキストとは　本誌をお読みの読者の皆さんはきっと，「非連続型テキスト」についてご存知の方が多いでしょう。文部科学省の「ＰＩＳＡ調査（読解力）に関する参考資料」（平成17年）にはこのように書かれ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 漢字学習 Re デザイン (第8回)
  • 書きたがらない児童にどう対応するか
書誌
国語教育 2023年11月号
著者
栗林　育雄
ジャンル
国語
本文抜粋
書かずに親しませる手立ての工夫　漢字を書きたがらず，「書かなくても覚えられる」というこだわりのある児童がいました。他の児童が漢字練習をしている間も，鉛筆を持たずにドリルを眺めているだけです。手を動かさ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • スキマ時間に使えるミニ活動アイデア (第8回)
  • 楽しく「話す」，楽しく「聞く」
書誌
国語教育 2023年11月号
著者
弥延　浩史
ジャンル
国語
本文抜粋
質問上手になろう　［対象］１～２年生　［目安の時間］10分　●活動のねらい　テーマトークの後に質問をすることで対話を拡げていくことができるようになる…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 国語教育の実践情報 (第92回)
  • 小学校／令和５年度全国学力・学習状況調査の授業アイディア例
  • 大問１について
書誌
国語教育 2023年11月号
著者
大塚　健太郎
ジャンル
国語
本文抜粋
授業アイディア例は，全国学力・学習状況調査から明らかになった課題に対応して，授業の改善・充実を図る際の参考となるよう，報告書内に調査結果の課題分析と課題の解決を図る事例を一体的に示しています。今号は大…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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