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書誌名:
向山型国語教え方教室
特集名:
向山型国語のユースウェア─我流と工夫の総チェック
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  • 特集　向山型国語のユースウェア─我流と工夫の総チェック
  • これがユースウェアの基本型だ！
  • 漢字スキル
書誌
向山型国語教え方教室 2004年8月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
国語教師の腕を見るには，「漢字スキル」の指導が一番良い。１～２分やってもらっただけで，その教師の腕は分かる。ＴＯＳＳの講座では「模擬授業」が盛んだ。「模擬授業」は短い時間に指導が凝縮されるから，我流も…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　向山型国語のユースウェア─我流と工夫の総チェック
  • これがユースウェアの基本型だ！
  • うつしまるくん
書誌
向山型国語教え方教室 2004年8月号
著者
松藤　司
ジャンル
国語
本文抜粋
１．『うつしまるくん』のユースウェアとは　学年初めに『うつしまるくん』の指導を次のように行う。　(1)日付を書かせる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　向山型国語のユースウェア─我流と工夫の総チェック
  • これがユースウェアの基本型だ！
  • 暗唱・直写スキル
書誌
向山型国語教え方教室 2004年8月号
著者
木村　重夫
ジャンル
国語
本文抜粋
１．『うつしまるくん』以上にシーンとした　視写教材『うつしまるくん』ほど子どもがシーンとする教材はない！とずっと確信してきた。しかし，『あかねこ直写スキル』を子どもにやらせてみて，その集中度は『うつし…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　向山型国語のユースウェア─我流と工夫の総チェック
  • これがユースウェアの基本型だ！
  • 話す・聞くスキル
書誌
向山型国語教え方教室 2004年8月号
著者
板倉　弘幸
ジャンル
国語
本文抜粋
１．基本はリズムにあり　『話す・聞くスキル』には多彩な音読・群読用資料が豊富にそろっている。　名文，詩文，言葉遊び系等さまざまある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　向山型国語のユースウェア─我流と工夫の総チェック
  • これがユースウェアの基本型だ！
  • 五色百人一首
書誌
向山型国語教え方教室 2004年8月号
著者
小宮　孝之
ジャンル
国語
本文抜粋
1997年12月の向山洋一氏の「最初の指導」実践記録（４年生）を分析することにより，五色百人一首のユースウエア・10のポイントを導くことができる。□にチェックをし，我流の点検をしていただきたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　向山型国語のユースウェア─我流と工夫の総チェック
  • ユースウェアの我流と工夫を見分けるポイント
書誌
向山型国語教え方教室 2004年8月号
著者
椿原　正和
ジャンル
国語
本文抜粋
１．パーツを確定する　向山氏は，「漢字スキルのユースウェアは，約30のパーツから構成されている」と述べている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　向山型国語のユースウェア─我流と工夫の総チェック
  • 私が成功したユースウェアの工夫
  • 「残像」の指導とノートチェック
書誌
向山型国語教え方教室 2004年8月号
著者
小野　隆行
ジャンル
国語
本文抜粋
１．漢字スキル平均97.5点　６年生３学期，漢字テストの結果である。　①98.1点 ②99点　③98.9点 ④98.3点…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　向山型国語のユースウェア─我流と工夫の総チェック
  • 私が成功したユースウェアの工夫
  • 五色百人一首でときおり変化をもたせる！
書誌
向山型国語教え方教室 2004年8月号
著者
牟田　卓生
ジャンル
国語
本文抜粋
１．読みの速さを変える　やんちゃなＡ男は，五色百人一首を始めた当初は相手より素早く手を入れることで勝つことができた。しかし，相手が下の句を覚えてくるにつれて勝てなくなってきた。そのため，次第にランキン…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　向山型国語のユースウェア─我流と工夫の総チェック
  • 私が成功したユースウェアの工夫
  • 『やるきわくわくチェック』時間差をなくし，教室の混乱を防ぐ
書誌
向山型国語教え方教室 2004年8月号
著者
熊谷　直樹
ジャンル
国語
本文抜粋
１．ユースウェア導入前の問題点　Ｓ社『やる気わくわくチェック』を，ユースウェアを意識せずに行うと，どのような問題が起こるのか。最大の問題は…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　向山型国語のユースウェア─我流と工夫の総チェック
  • 私が成功したユースウェアの工夫
  • 空書きをしてから指書きの練習をさせる
書誌
向山型国語教え方教室 2004年8月号
著者
細羽　朋恵
ジャンル
国語
本文抜粋
低学年の子どもたちに，指書きの前に空書きをさせた。どの子も指書き，写し書きが正確にできるようになった。最初に空書きを一斉にさせると，筆順だけでなく「下を長く」「ななめに」などのなぞり書きで注意するとこ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　向山型国語のユースウェア─我流と工夫の総チェック
  • 学年別・向山型国語の授業〔７・８月〕
  • 1年
  • なぞることもお勉強のうち
書誌
向山型国語教え方教室 2004年8月号
著者
菊地　亨
ジャンル
国語
本文抜粋
１年生（光村図書）の７月単元は，「てがみをかこう」の小単元である。指導計画を次のように考えた。　［指導時間（４時間…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　向山型国語のユースウェア─我流と工夫の総チェック
  • 学年別・向山型国語の授業〔７・８月〕
  • 1年
  • １年生でもできる『話す・聞くスキル』の活用
書誌
向山型国語教え方教室 2004年8月号
著者
近藤　由佳
ジャンル
国語
本文抜粋
１．朝の会で音読　私のクラスでは，毎朝，朝の会で，１週間に一つの詩を音読・暗唱させている。　週の初めは上手く読むことができないが，週末にはスラスラ読めるようになり，暗記して言っている子も数人いる…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　向山型国語のユースウェア─我流と工夫の総チェック
  • 学年別・向山型国語の授業〔７・８月〕
  • ２年
  • 「スイミー」（光村図書）の授業
書誌
向山型国語教え方教室 2004年8月号
著者
菅　咲子
ジャンル
国語
本文抜粋
光村図書の７月教材「スイミー」（レオ＝レオニ作）を，対比を使って次のように授業する。その部分を中心に書いた。対比については，平松孝治郎氏のＨＰを参考にした…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　向山型国語のユースウェア─我流と工夫の総チェック
  • 学年別・向山型国語の授業〔７・８月〕
  • ２年
  • 作文指導は短冊法で
書誌
向山型国語教え方教室 2004年8月号
著者
板倉　美江
ジャンル
国語
本文抜粋
学期末，子どもたちに作文を書かせることが多い。そこで，伴一孝氏著『子どもの事実が証明する向山型授業システム　小学２年』（明治図書）より，短冊法の作文指導の追試を紹介する…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　向山型国語のユースウェア─我流と工夫の総チェック
  • 学年別・向山型国語の授業〔７・８月〕
  • ３年
  • 向山型暗唱指導で我流をチェックする
書誌
向山型国語教え方教室 2004年8月号
著者
松永　直紀
ジャンル
国語
本文抜粋
教材「わたしと小鳥とすずと」を通して，向山型暗唱指導の我流と工夫を述べる。　向山型暗唱指導の流れは，次のとおりである…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　向山型国語のユースウェア─我流と工夫の総チェック
  • 学年別・向山型国語の授業〔７・８月〕
  • ３年
  • 討論バッチリ，逆転現象「三年とうげ」の授業
書誌
向山型国語教え方教室 2004年8月号
著者
武藤　慶治
ジャンル
国語
本文抜粋
本実践はＴＯＳＳ茨城ＮＥＶＥＲ井上敬悟氏「三年とうげで討論」（ＴＯＳＳランドNo.1113132）の修正追試である…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　向山型国語のユースウェア─我流と工夫の総チェック
  • 学年別・向山型国語の授業〔７・８月〕
  • ４年
  • 「アサガオ」一字読解
書誌
向山型国語教え方教室 2004年8月号
著者
関家　千恵
ジャンル
国語
本文抜粋
光村図書４年国語上「かがやき」から詩を楽しもう。「アサガオ」を一字読解で授業した後，暗唱指導へとつなげる。なお実践にあたっては，水野孝一氏の実践を修正追試する。（ＴＯＳＳランドNo.1114233…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　向山型国語のユースウェア─我流と工夫の総チェック
  • 学年別・向山型国語の授業〔７・８月〕
  • ４年
  • 音読指導を徹底し，討論の授業を仕組む
書誌
向山型国語教え方教室 2004年8月号
著者
藤井　優作
ジャンル
国語
本文抜粋
一昨年の１学期の終わり「白いぼうし」（光村図書４年上）で初めて討論らしき授業ができた。音読指導の徹底とＨＰの優れた発問を追試した結果であった。以下に，第１場面の授業の様子を紹介する…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　向山型国語のユースウェア─我流と工夫の総チェック
  • 学年別・向山型国語の授業〔７・８月〕
  • ５年
  • 「プラム・クリークの土手で」は教科書の挿絵を疑え！
書誌
向山型国語教え方教室 2004年8月号
著者
三浦　宏和
ジャンル
国語
本文抜粋
国語では，文章に書いてあることをもとに思考し，判断させ，知的興奮を与える授業を目指したい。「プラム・クリークの土手で」（光村図書５年上）を，向山型で以下のように授業することを提案する…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　向山型国語のユースウェア─我流と工夫の総チェック
  • 学年別・向山型国語の授業〔７・８月〕
  • ５年
  • 「起承転結」で全文を扱う授業
書誌
向山型国語教え方教室 2004年8月号
著者
田口　忠博
ジャンル
国語
本文抜粋
物語文教材「プラム・クリークの土手で」（光村図書５年上）を次のように計画し授業する。　①音読指導
対象
小学5年
種別
特集
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