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書誌名:
向山型国語教え方教室
学校・学年:
  • 中学校
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  • ミニ特集　11，12月教材を用いた，子どもを熱中させる授業案
  • 小学校１年／昔話を聞いて楽しみ、昔話を音読して楽しむ
書誌
向山型国語教え方教室 2011年12月号
著者
田村　ちず子
ジャンル
国語
本文抜粋
光村図書　１年下　「きいてたのしもう」　まのいいりょうし　指導計画　２時間（１時間扱いだが，音読で昔話を楽しむ時間を増やした…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ミニ特集　11，12月教材を用いた，子どもを熱中させる授業案
  • 小学校２年／「お話をつくろう」　学校図書　つづき落語ばなしを作ろう
書誌
向山型国語教え方教室 2011年12月号
著者
高野　宏子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．練習→応用　という作文ガイド　学校図書の11月教材に「お話を作ろう」という単元がある。サブタイトルは，「つづきの文を考えて楽しいお話作りに挑戦」とある。大きく二つの活動がある…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ミニ特集　11，12月教材を用いた，子どもを熱中させる授業案
  • 小学校３年／「三年とうげ」で起承転結を授業する～子ども達が自分の考えをもつこと、討論することで熱中する
書誌
向山型国語教え方教室 2011年12月号
著者
兼田　麻子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．何度も音読し，十分に読み込ませる　クラスの全員がどのページも最低10回以上音読したという状態にする。はじめに範読をして，正しい読み方を教える。追い読みや交たい読み，たけのこ読みなど，次に変化のある…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ミニ特集　11，12月教材を用いた，子どもを熱中させる授業案
  • 小学校４年／光村図書「文と文をつなぐ言葉」をこう指導する
書誌
向山型国語教え方教室 2011年12月号
著者
齋藤　一子
ジャンル
国語
本文抜粋
光村図書４年に「文と文をつなぐ言葉」という接続語の指導がある。①接続語の分類と用法，②接続語によって変化する文脈の意味，③接続語を選ぶ，④二文を接続助詞で一文にする，と雑多だ。２時間に組み替える…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ミニ特集　11，12月教材を用いた，子どもを熱中させる授業案
  • 小学校５年／敬語の授業（尊敬語と謙譲語）―この時間ですべて詰め込まず、楽しく帯で扱うべきである―
書誌
向山型国語教え方教室 2011年12月号
著者
田村　治男
ジャンル
国語
本文抜粋
『新しい国語　五下』（東京書籍）では，11～12月に敬語の学習をおこなう。　以下の流れで進める
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ミニ特集　11，12月教材を用いた，子どもを熱中させる授業案
  • 小学校６年／俳句　子どもに問題を作らせて教師が分裂しそうな意見を取り上げる
書誌
向山型国語教え方教室 2011年12月号
著者
竹岡　正和
ジャンル
国語
本文抜粋
子どもに問題を作らせる　教科書（光村図書）に次の俳句がある。　　秋深き隣は何をする人ぞ　松尾芭蕉
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ミニ特集　11，12月教材を用いた，子どもを熱中させる授業案
  • 中学校／詩「河童と蛙」の設定で指名なし発表を仕組む
書誌
向山型国語教え方教室 2011年12月号
著者
和田　由幸
ジャンル
国語
本文抜粋
草野心平「河童と蛙」（教育出版１年）は，４月の金子みすゞ「ふしぎ」に続く詩教材である。　計３時間で授業をした…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ミニ特集　11，12月教材を用いた，子どもを熱中させる授業案
  • 高校／『平家物語』「能登殿最期」は分析批評から郡読へ
書誌
向山型国語教え方教室 2011年12月号
著者
鈴木　良治
ジャンル
国語
本文抜粋
１．壇ノ浦の決戦の白眉「能登殿最期」　『平家物語』の中でも「能登殿最期」は５社の教科書で取りあげられている，人気の場面である。合戦の最後を飾る壇ノ浦であること，「能登殿」が「猛き者もつひには滅びぬ」の…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 向山洋一国語著作の「読み方」
  • 「向山型教材研究法」と「発問づくりの条件」を学び、発問を作り出す力を身につける
書誌
向山型国語教え方教室 2011年12月号
著者
谷　和樹
ジャンル
国語
本文抜粋
一　こだわってトレースすること　向山氏の教材研究の方法は，すべて公開されている。前号で述べた通りである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 向山洋一国語著作の「読み方」
  • 「つぶす」という思想の系譜
書誌
向山型国語教え方教室 2011年12月号
著者
椿原　正和
ジャンル
国語
本文抜粋
１．「つぶす」という思想を持つ二人　現在の教育界で子どもの意見や論理や思考を「つぶす」と表現する教師の論文を目にすることはまずないであろう。「つぶす」ということを書いたのは，日本の教育界で二人だけだ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 向山型で言語力育成授業を行うとこうなる
  • すぐれた教材を使うことで授業が安定する
書誌
向山型国語教え方教室 2011年12月号
著者
赤塚　邦彦
ジャンル
国語
本文抜粋
「紹介」という言語活動例として，考えられるものを列挙してみる。　①自己紹介をする活動　②自分の家族を紹介する活動　③自分の宝物を紹介する活動　④自分が体験したことを紹介する活動など…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 向山実践から学ぶ「発問づくり」の型
  • 授業「内容」は授業者の「情報量」の反映である
書誌
向山型国語教え方教室 2011年12月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
授業は「組み合わせ」と「順番」で決まる。「組み合わせ」とは，「扱う内容（発問・指示）」である。「順番」とは扱う内容の「配列」である。扱う内容がいくら良くても，配列を間違えると，授業はつまらなくなる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 百人一首・名句百選指導の「奥の手」
  • 五色百人一首の「色を変える」ときに必要な四つのしかけ
書誌
向山型国語教え方教室 2011年12月号
著者
山田　仁
ジャンル
国語
本文抜粋
新学期に始めた五色百人一首，ずっと青や黄色のままでいるわけにはいかない。子どもたちの中には，青が得意な子もいれば，橙が得意な子もいる。どの子も活躍できるようにしたい。そこで，今回は五色百人一首の「色を…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 百人一首・名句百選指導の「奥の手」
  • 月に一度の「決勝戦」で、もっと盛り上がる！
書誌
向山型国語教え方教室 2011年12月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
国語
本文抜粋
１．毎日のシステム　４月からほぼ毎日，３年生で名句百選かるたを行なっている。授業が終わり，帰る用意をした人からかるたの準備をする…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 向山型国語に挑戦／論文審査 (第63回)
  • シンプルだけに授業化はむずかしい
書誌
向山型国語教え方教室 2011年12月号
著者
向山　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
むずかしい教材だ。挑戦した人は偉い。　北海道の片山先生。　　　この２つの文章の違いをできるだけたくさんノートに書きなさい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 新卒教師が追試できる！おすすめ向山型国語実践
  • 有効なツールにはきちんと投資する。それがプロのあり方だ。教師人生を俯瞰して，教室を豊かにするツールを手に入れろ
書誌
向山型国語教え方教室 2011年12月号
著者
前田　利憲
ジャンル
国語
本文抜粋
１．やっていない教師は，毎日宝物を捨てているようなものである。　　①クラスの男女の仲がよくなる　②ルールを守る気持ちが育つ。少なくとも，ルールは守るもの，という意識を持てる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 発達障害の子どもの自己肯定感を高める向山型国語
  • 他者視点を意識させながら激励する　他者視点に立たせることによる反省は難しい。まず，他者視点を意識させながら激励していくことを繰り返していく
書誌
向山型国語教え方教室 2011年12月号
著者
伊藤　寛晃
ジャンル
国語
本文抜粋
１．Ｍさんがそう思っていると僕が思った　中学生のＳ君はＭさんのことが大好きだ。　あるとき，ＭさんがＹ君と楽しそうに追いかけっこをしていた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 江副文法の授業のススメ
  • 「文法の可視化」を構想追試する
書誌
向山型国語教え方教室 2011年12月号
著者
小田　昌宏
ジャンル
国語
本文抜粋
１．「文法の可視化」を授業に取り入れる　2006年の夏のセミナーで江副文法の存在を知った。その肝である「助詞二列」の概念を向山先生からうかがった時は，感動すら覚えた。子ども達にぜひこの概念を，江副文法…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 教材分析から発問・指示づくりへのステップ
  • 教材分析の手はじめの一歩をはじめよう(5)
書誌
向山型国語教え方教室 2011年12月号
著者
大森　修
ジャンル
国語
本文抜粋
向山洋一氏の「ふるさとの木の葉の駅」の分析は次の通りである。（視写した）　　向山氏は次のようなことをしばしば言う…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 女教師がすすめる向山型国語
  • キーワードを見つけて段落を要約する　東京書籍３年上「自然のかくし絵」
書誌
向山型国語教え方教室 2011年12月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
本文抜粋
段落ごとに何が書いてあるのか、キーワードを見つけて要約することで、文章読解力を身につけさせる授業である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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