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手の内公開・教材研究と発問づくり 28
テレビ放送台本の指導
（光村５下）[総合単元］の説明文の扱い方（４）
授業のネタ 教材開発 2003年7月号
「でっちあげ」―“殺人教師事件”から見えてくるもの
「でっちあげ」が起きる可能性
学校マネジメント 2007年12月号
最新情報で徹底解説！ どうなる・どうする社会科教育 25
学習内容の整理
社会科教育 2021年4月号
提言・特設「道徳」教育の功罪を問う
戦後の特設「道徳」教育論争はどう展開されてきたか ―道徳時間「特設」による道徳教育「歪曲」の構図―
現代教育科学 2006年3月号
提言・なぜ自己点検・評価が必要なのか
点検しなければ力量は必ず落ちる
授業研究21 2007年2月号
数学教育2.0―研究の最先端に迫る 25
主体的・対話的で深い学びの実現を支える授業研究（前編）
数学教育 2021年7月号
英語教育のユニバーサルデザイン 8
同じ発音，だけど異なる綴りの単語をどう教える？
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2021年1月号
数学的な考え方を育てる「興味ある問題」の開発と指導 6
文集作りでのきまり発見
楽しい算数の授業 2007年9月号
「免許更新制」講習で指導力不足を補えるか
講習内容の重点に国を支える使命感を
現代教育科学 2008年9月号
中学校の実践授業の展開
［１学年］生徒の疑問や感想を生かす学習の展開
実践国語研究 2011年3月号
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